把操行纳入大学生《思想道德修养》课框架性考核体系中

高校德育不仅要解决知与不知的矛盾,更要解决信与不信,行与不行的矛盾,因此要重视养成教育,把操行纳入大学生<思想道德修养>课框架性考核体系中能收到良好的效果.     

让习作评价撒满阳光,让作文教学收获希望

本文论述了如何通过作文评语激发学生对写作文的爱好而写出好文章.     

论转型期大学生操行评定的缺陷及改革

随着时代的发展 ,教育观念和社会对人才需求的变化 ,传统的操行评定作为一种教育方式存在着诸多缺陷 ,难以适应时代的需要 ,要打破这种局面 ,就要大胆地探索新时期下大学生操行评定的改革路子     

操行评语也应当改革

传统的小学生评语，千篇一律，千人一面。几乎所有评语开头都是“该生”一词，用“优点、缺点、希望”的固定模式来表述，用词惊人的相似，张三和李四的评语差不多，本学期和上学期的评语也是大同小异。其语言假，使人不信任；语言乱，使人看不明；语言平，使人感到教师太无能。那成人化的内容，形式主义的词语，教训人的口气，沿袭影响了一代又一代，以至到目前，还困扰着很多老师。教师的“劳而无功”、学生的“无动于衷”。     

模糊综合评判信用担保机构评价体系

<正>信用担保对于中小企业融资问题的解决具有非常重要的意义。在信用担保的扶持之下,企业经过自己努力发展壮大,这个过程中,信用担保机构提供的不仅是一种