浅议高校图书馆馆员的信息素质教育

随着信息时代的到来,图书馆的管理方式、运作方法和服务方法也在发生着深刻的变革,图书馆馆员的信息素质教育亟待加强,对馆员进行信息素质教育的途径有,媒体宣传教育、在线网络平台教育及社会培训等。     

如何提高大学生英语阅读速度

英语快速阅读是我国大学英语课程中容易被忽视的一门课程。文章介绍了阅读的种类及快速阅读中存在的问题,并提出了一些简便而易于操作的提高英语阅读效率的途径和方法。     

榆林市能源化工知识产权保护培训会在榆召开

什么是知识产权制度？如何充分应用它为经济建设和科技进步服务？是许多人迫切想知道和了解的。为了贯彻落实省委、省政府“关于加快陕北能源化工基地建设的意见”加强知识产权队伍建设和制度宣传、提高广大干部的业务水平。     

提高新形势下思想政治工作的层次和水平

党中央反复强调，“思想政治工作要增强时代感，提高针对性和实效性。”要“加强有说服力的思想政治工作一。这对我们做好新时期的思想政治工作具有很强的指导性。     

欧洲核子研究中心的科学教育活动

2003年暑期,笔者参加了由欧洲核子研究中心(CERN)举办的针对中学物理教师的培训活动(High School Teacher,简称HST).为期三周的活动,欧洲的文化和教育,特别是科学方面的教育活动给笔者留下了深刻印象.     

学校教育信息化建设中教师信息技术培训的思考

21世纪人类已进入一个信息时代,怎样收集信息、处理信息并将有效信息得到很好地使用将成为人们所具备的一种基本能力.文章主要结合教育信息化在教学中的特点,阐述了学校信息技术教师培训在教育信息化建设过程中,应当创建校园良妇的信息化培训环境,转变教师教育信息化学习的观念,采用适合的信息技术培训方法,使学校信息技术培训得到更好的开展.     

中小学教师教育技术能力培训中的绩效评价指标体系

中小学教师教育技术能力培训评价是中小学教师教育技术能力培训活动的构成部分之一。本文将绩效评价的特点引入到教师教育技术培训评价中，结合《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，制定了培训绩效评价指标体系，给参与中小学教师教育技术能力培训活动的相关人员提供参考。     

元认知策略培训与大学英语写作的关系

通过对大学英语写作课堂融入元认知主体评估和元认知策略以及元认知任务评估的培训,以探讨元认知与大学英语写作能力发展的关系。结果表明,元认知不仅有利于中国学生摆脱母语思维的负迁移,提高学生的语言运用能力,而且能有效培养学生的自主学习能力。