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语文教师亟待提高文学素养 总被引:1,自引:0,他引:1
现在的语文教师队伍,主体是应试教育的产物,没有接受过多少文学的陶冶。近百年的语文教育,对其本质的认识和把握上,认为它是一种技能训练,跟工人学徒、运动员训练一样,是纯粹的技术行为,即把语文的性质定位为工具性。而目前在应试教育的深刻影响下,一切教学活动惟高考指挥棒而动。在这样一个传统的烙印下,教师漠视语文教学的文学性。因此抛弃工具性,注重人文性,任重而道远。 相似文献
242.
243.
244.
对学生参与图书馆工作的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
傅远丽 《科技情报开发与经济》2009,19(34):55-56
论述了学生参与图书馆工作给图书馆和学生带来的好处,分析了学生参与图书馆工作中存在的问题,提出了解决问题的途径。 相似文献
245.
该武警总队遵循"预防为主"的方针,近三年来主动为新兵提供健康教育,通过健康教育干预,使新兵尽快适应由学生到士兵的角色转变,从心理、生理、社会环境上适应军营生活,提高新兵的身体素质,减少疾病的发生,保障各项训练任务顺利完成,文章将工作经验作出总结。 相似文献
246.
事故统计分析表明,新驾驶员为事故多发群,由此可见我国的驾驶培训工作存在一定缺陷。通过对驾驶培训内容分析,发现驾驶员对驾驶工作还存在适宜性问题。驾驶适宜性检测项目对安全行车非常必要,对提高培训质量和驾驶员队伍素质极其重要。 相似文献
247.
248.
采用文献查阅法、经验总结等方法探讨了提高篮球普修教学质量要注意的几个问题,认为教学质量的提高需要教师对于技术动作的讲解上升到理性的分析;需要教师发挥队形,班级非正式群体及其"骨干"的作用;需要教师与学生的通力合作,让学生积极地参与教学活动之中;需要教师不仅要在课堂上付出,还要在课后付出. 相似文献
249.
目的:调查初、高中生对应急避险知识的认知程度,并比较分析应急避险技能培训效果。方法:选取汕头市5所中学学生作为研究对象,高中组337名,初中组228名,调查应急避险知识知晓度。由我院医护专业人员组成培训队伍通过心理辅导、理论讲授与模拟情景实践操作相结合的方法对其进行培训,并评估培训效果。结果:初、高中生应急避险知识普遍匮乏,经培训后考核理论合格率100%,操作合格率高中组91.0%,初中组51.8%。培训前后差异有统计学意义(p〈0.05)。结论:医护专业人员组成的培训队伍对中学生进行应急避险技能规范化培训,效果良好。 相似文献
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