论高校教师的专业发展和整体素质的提高

提高高校教师的专业发展和整体素质是高校教师队伍建设的两个重要问题，本文阐述了高校教师的专业发展和整体素质的内涵以及提高的对策，只有把握高校教师专业发展和整体素质的内涵，制定切实可行，行之有效的策略，在实践中才能发挥学校的优势，调动教师的积极性，有计划、有目的、有步骤的加以实施，才能取得预期的效果，使高校教师队伍建设在一种良好的氛围中不断发展和提高。     

高职院校教育信息化过程中信息技术与教育融合发展

在教育信息化的大趋势下,高职院校面临前所未有的机遇与挑战,如何完成传统教育到信息化教育的转型,如何完成有限投入下信息技术与教育的对接,如何保持信息传输渠道的通畅,如何将信息高效的传递给每个需要它的人,如何让师生都能感受到信息化为教育带来的改变,深入发掘高职教育信息化中的问题,找到解决的办法,是信息工作人员的使命。     

重新认识江西东乡枫林铜矿区铁钨矿产资源开发利用的可行性调查研究评估报告

江西东乡枫林铜矿床上部为铁鸽矿体，下部为硫化铜矿体。1966年以来对上部的硫化铜主矿体基本采尽，而上部铁鸽矿体仍处于采空区而被废弃。下部铜硫矿体的采矿方法是采用尾砂充填，采空区上部未出现大面积沉陷和崩落。经实验测试，上部铁鸽矿体原矿品位WO3为0．425％，选矿回收率达36．47％，综合回收品位可达0．155％，已相当于国家储委规定钨的最低工业品位。随着选矿科学技术的发展，选矿回收率会有提高的可能。     

浅谈如何上好职业中学体育课

职业中学的学生与普通中学学生不同,传统的体育教学模式和任务与职业学生的发展有所不同,这就要求体育教师要根据职业中学学生特点,因材施教,区别对待,结合专业特点和时代要求完成教学任务,上好职业中学体育课。由于职业中学的学生综合素质较低,又没有升学的任务,但他们喜欢活动、好奇心强,所以体育教师要抓住学生特点来上好职中的体育课,为社会培养健康实用型的技术人才和高素质的劳动者。本文从提高教师的素质,努力提高教学能力,建立良好的师生关系,提高学生体育课学习兴趣,选择适应学生个性发展的教学内容,加强课外体育活动等方面,提出了一些上好职业中学体育课的个人见解。     

完善例题教学 提高思维能力

完善例题教学,充分发挥学生的主体作用,引导学生在探究活动中学会思考,在合作学习、共同交流中优化思路,在情境变化中提高应变能力,使学生真正领会数学知识深化的过程,是提高课堂教学质量的重要法宝。     

如何提高职业学校教师素质之我见

本文针对当前职业教育中教师素质的参差不齐,严重约束着职业教育事业发展这一实际情况,提出了本人的几点意见和建议,论述了当前提高职业学校教师素质的几点措施和应当注意的问题,强调职业学校教师除了应具备较强的业务素质外,还必须具备较高的政治思想素质和师德水平。     

论如何有效提高高校图书资料管理人员的综合素质

随着知识化经济时代大潮的涌进,高校教育管理体制改革进入了全新的发展时期。高校图书资料管理作为高校教育管理体制的必要组成构件,如何有效提高其相关管理人员的综合素质是现阶段所有高校的热点话题之一。本文在对高校图书资料管理人员综合素质所含主要内容做出简要阐述的基础上,就有效提高相关人员综合素质的途径进行了探讨。     

提高数学课堂教学的有效性

本文论述了既不加重学生负担，又不断提高教学质量的行之有效的教学法，即明确一堂课的教学要求；保证新知教学；改进教法，提高教学效果。     

依靠丰富矿产资源以物流支撑贵州先进制造技术

二十世纪六七十年代,发达国家的制造企业大都把竞争焦点放在生产领域,千方百计地降低物质资源消耗,获取企业的"第一利润源泉",并采取各种手段提高劳动生产率,以获得企业的"第二利润源泉"。进入二十世纪七十年代后,制造企业把提高经济效益、增强竞争     

钻研“纲本” 激活课堂教学

提高课堂教学效率，要吃透教材和大纲，引好导语、巧设提问、精心设计练习、创新教法。本文从这几方面做了深入的分析，并提出了较为具体的方法。