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131.
吴勤 《广西师范大学学报(自然科学版)》2002,(Z1)
结合化学教学内容 ,就如何通过改进演示实验 ,展开探讨性实验教学和化学实验设计等途径、培养学生的观察、分析、归纳、总结、推理等科学思维能力进行了探讨 . 相似文献
132.
133.
134.
流体力学综合性设计性实验教学改革实践 总被引:2,自引:0,他引:2
将传统实验“管路沿程水头损失“改造为综合性、设计性、实践性的实验.通过硬、软件的开发,使学生得到全面的训练,提高了实验教学质量. 相似文献
135.
136.
137.
138.
余家文 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1998,(4):70-73
阐述了微型实验在无机化学实验中的重要性,研究了微型化学实验技术在无机化学实验教学中的应用,并取得了一定效果。 相似文献
139.
微波合成PMMA胶乳粒子 总被引:2,自引:0,他引:2
在常压微波辐照下合成聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)单分散的胶体微粒。体系中未加表面活性剂和稳定剂,在透射电镜下观察粒子的形状和直径大小,并得出在引发剂浓度一定的条件下,微粒的体积与单体的浓度呈现线性关系,为我们合成一定大小的超细微粒提供了选择的条件。功力学实验表明,微波场下反应速度大大加快,反应是突变的,无恒速阶段。 相似文献
140.
微生物学具有一套独特的实验技术和方法,为了使学生在有限的时间内掌握最基本,最重要的知识和技能,我们对微生物学实验课教学进行了一些改革和尝试。 相似文献