开发利用废旧仪器提高学生创新能力的研究

针对困扰我校纺织材料实验室的大量废旧仪器设备,弃之可惜、用之无味的现实,尝试建立纺织课外科技活动实训室,使废旧仪器的剩余价值得到合理开发和利用,以弥补学校实训教学在培养学生动手、动脑能力方面的缺陷。从而达到常规实训教学难以实现的教学目的。     

高技能人才培养模式的探索与实践——以“订单式“人才培养为例

高等职业教育的人才培养目标是面向生产一线培养高技能人才,本文结合我院在针织技术与针织服装专业学生中进行"订单式"人才培养的实践对高职院培养高技能人才的模式做一些探索.     

独立学院大学生思想政治教育面临的挑战及有效途径的探索

本文通过对独立学院大学生的政治思想、学习目的、生活态度、心理素质等方面存在的倾向进行分析,力求探讨独立学院大学生思想政治教育的有效方法。     

浅析《思想道德修养与法律基础》从教材体系向教学体系的转换

结合笔者多年的教学和改革实践的一些做法和见解，在《思想道德修养与法律基础》课实现从教材体系向教学体系转变过程中，首先，实现教学内容的转变，把教材内容提炼成专题，在不同的专题中贯穿突出教学的重点；其次，在教学方法方面转变传统的教与学的角色．发挥教师和学生两个主体的积极性，实现教与学角色转换形成双主体互动式教学；其三．贴近实际、贴近生活、贴近大学生，把理论知识转化为学生的思想和行为，帮助学生解决学习、生活中的疑难问题，使该门课程成为学生真心喜欢、终身受益的实效性课程。     

高职《建筑结构》课程教学改革初探

建筑结构是一门集试验、计算、构造、实践为一体的综合性较强的课程。笔者就该课程教学过程中遇到的的问题进行分析总结,提出一些有益的建议,供同行借鉴参考。     

定向医学生“一标三环”课堂教学模式探索与实践

以"3.5+1.5"人才培养模式为指导,对免费医学生课堂教学实施"一标三环"教学模式。实践表明,"一标三环"教学模式对于提高全科型医学人才培养质量,建立起一支医德高、素质好、专业精的基层卫生队伍,具有积极的理论价值和实际意义。     

新建地方本科高校院系档案管理的创新与探索

高校院系档案是记录和反映高校教学实践的重要史料和证据,是衡量学院教学水平、教育质量和管理水平的重要标志之一,也是高校各类评估的重要依据.在分析现状的基础上.从档案建立的模块设计入手,利用现代办公的仪器设备使纸质档案信息化,采用"五同步"管理模式实现档案科学分类、标准制作、资源共享和高效利用的目的.     

浅议学具在培养小学生数学能力中的作用

创设合理的、适时的动手操作活动,给学生提供动的机会,不但能使学生在操作中获取知识,有效促进学生思维能力的发展,而且会使学习变得自然、轻松、高效.本文通过对学具的使用情况进行分析,提出:学具能培养学生动手操作能力、探索能力、思维能力和创造能力.     

挖掘典型习题 培养学生探索能力

教师在教学过程中要注重挖掘典型例题、习题与概念的内在联系,更好的提高学生对有关概念的理解,提高学生综合应用知识的能力,同时又可以培养学生的探索能力。     

民俗文化负载词汇翻译探索

由于不同的地理环境、意识形态、宗教信仰、风俗习惯等,各民族在漫长的历史进程中形成了各具特色的民族文化,产生了大量的民俗文化负载词汇,给当今更加广泛、深入的国际跨文化交流带来障碍,因而民俗文化词汇翻译日益突出。本文从文化比较角度研究文化负载词汇的翻译,探索民俗文化词语的翻译原则,找出理想的翻译方法以促进文化的发展、不同民族文化的传播与交流。