论历史插图在教学中的作用

插图教学在历史学科教学中有着重要的作用。历史插图不仅是教科书的辅助材料,而且是实用性极强的直观教材。利用插图,能激发学生的学习兴趣,培养自主探究能力,培养学生的观察、想象、思维分析能力和历史审美感,能突破教学的重点和难点。教师如能好好地利用历史插图,就能取得事半功倍的教学效果。     

观察、分析、综合、求证

为了培养学生能力，进一步提高教改质量，必须改进课堂教学方法。本文提出了一个行之有效的四步式探究式教学方法。     

产业竞争力形成机理探究

产业是构成一个国家、地区经济的重要基础。因此,开展产业竞争力的研究具有十分重要的战略意义。本文研究的目的是发现决定或影响特定产业竞争力的因素,即寻找导致产业竞争的实际结果以及未来趋势的原因,从而揭示和论证产业竞争力形成的因果关系。     

浅谈科学探究中“时、量、 序”的把握

小学科学课是由一个个活动组成的，科学课的学习就是参加一个个的活动，一个个活动指的是一个个科学探究活动。而这些科学活动是由若干个细节共同组成的，精彩的教学细节构成了经典的课堂教学。然而在实际的科学课堂探究中，笔者发现由于一些教学细节——“时，量，序”没有把握好，本以为相当完美的课因此而失败，这真是细节决定成败啊!     

谈初中物理教学中如何做好演示实验

物理学是一门以实验为基础的科学，搞好物理实验教学对激发学生的兴趣，提高学生的操作技能，培养学生的探究能力，养成科学的思维方式，形成严谨的科学态度和科学精神等都有极其重要的作用。因此，如何搞好物理实验教学，培养学生良好的科学素质是当前物理教学改革的重要任务。     

信息技术与中学物理教学整合的作用与思考

信息技术与中学物理教学的整合其本质是要改变中学物理教学的呈现方式、教学方式、学习方式和师生互动方式，在中学物理教学中努力实现信息技术与物理教学的整合。     

在物理实验中开展研究性学习探索

指出了大学物理实验教学中存在的弊端，从学的角度探索了将研究性学习引入物理实验教学中来，同时详尽地阐述了如何在实验教学中开展研究性学习。     

创新阅读教学 提高阅读效果

阅读教学应在《语文课程标准》新理念的指导下，以课堂为阵地，创新阅读教学，培养学生阅读能力，提高阅读效果。     

职业学校数学教学中的乐学初探

中职学生在不同程度上由于基础差,底子薄,表现出对数学学习热情不高,兴趣淡薄。在职业学校数学教学中,通过创设良好的学习情景,激发学生的主动性,积极参与意识,鼓励学生自主探索与合作交流,提高学生的创新能力。围绕"乐学"指导思想,在课堂上进行了有效地尝试。     

从一节数学课谈探究的有效性

新课程改革要求教师应该充分利用学生已有的生活经验,在研究现实问题的过程中学习、理解和掌握数学。探究性学习是学生从实际生活空间切入教学,通过问题情景吸引学生主动参与,突破学习难点,发展学生的个性的学习方式。整个过程中,教师要密切关注他们的活动历程,发现问题及时加以引导和帮助,以保证学生的探究活动顺利实施。具体要求有以下几个方面:(一)探究学习要迎合学生的好奇心理。(二)探究的问题要有明确的目标。(三)探究的过程要关注情感体验。(四)探究学习需要活动的空间。