幽默——语文阅读教学的一把利刃

探究了幽默在语文阅读教学中的功能和运用。功能方面,从乐学的角度总结归纳了教学幽默在和谐师生关系、活跃课堂氛围、引导学生思考等方面的作用;具体运用方面,阐述了幽默在阅读教学中的具体运用技巧,涉及教学语言、辅助手段、教学情境等方面。     

高中语文教学的困境及对策

在当前的高中语文教学中,很多语文老师都感到了语文教学的耗时低效,好像在高中三年的语文教学中,没有给到学生真正有效的语文课堂,没有提升学生具体的语文的成绩,也没有培养到学生相应的语文能力。面对这种困境和不足,语文老师应该怎么办呢？     

浅谈高中英语阅读教学

高中英语教学中,阅读教学一直是教学的重点,随着素质教育和新课改的实施,教师在教学方法和教学理念上需要一定的创新和改变,但是纵观目前的高中英语教学,并没有取得良好的效果,这就要求教师不断进行教学反思,积极寻找新的适合学生学习的教学方法,为学生创设良好的教学环境,不断提高学生的英语水平。     

高中历史的教学思考

随着新课改的推动,对历史教学的要求更加严格,不仅要教师创新思维,而且还要改变一贯的教学方法,使学生在课堂上更有效率的学习,还不能局限于本门学科,要培养学生的综合能力。教师必须对自己严格要求,创新教学方法,教学贴近生活实际,教导学生进行探究性学习,教师合理的制定教学方案,为教学更好地服务。     

化学探究性活动与学生心理发展

化学探究活动主要以实验方式展开,一般采取小组合作为主的组织形式,活动的开展涉及学生的问题与探索、合作与交流、实事求是、知难而进等心理素质的培养。以案例分析等方法,尝试分析中学探究性活动各阶段中,应用心理学相关原理促进学生心理素质发展的适时策略。     

在大学物理探究性教学中培养和激发学生学习兴趣

本文探讨了在大学物理探究性教学中如何通过情景提问启发学生思维,调动学生学习的积极性,提高学习兴趣。     

如何利用实验探究的方式提高学生的学习兴趣

物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质.同时,实验也是提高学生学习兴趣的有效手段,在教学中,实验导入新课,产生悬念激发兴趣,重视探究的过程,激发探究兴趣等,让学生在实验中体会到乐趣,都会对物理教学起到很好的作用.     

数学研究性学习在教学中的应用

初中数学课堂教学中探究性学习是一种重要的方法.通过教师的正确引导,创设情景激发兴趣,让课堂氛围活跃起来,这不仅有利于充分调动学生学习数学的积极性,使学生快乐体验获取知识的过程,还培养了学生学习的思维能力和创新能力.     

初中英语阅读教学策略探究

本文针对目前初中英语阅读教学的现状，分析了影响初中生阅读的因素，根据阅读教学策略的分类，探讨了如何形成和培养初中学生的有效阅读策略。     

基于学习风格的大学英语阅读材料选择调查与分析

学习风格是研究学习者个体差异的一个重要领域，受到语言研究者越来越多的关注。尽管我国的大学英语课堂对阅读教学投入了大量的时间和精力，但仍存在着“高投入、低产出”的现象。以往的研究表明：阅读教学的成功与否在一定程度上取决于阅读材料的选择，阅读材料的选用是其中的一个关键问题。该文通过研究分析不同学习风格类型的学生对阅读教学方式和阅读材料的偏好，力求为教师有针对性的调整阅读教学策略，改善教学效果，为学生发挥自主学习，提高阅读能力提供实证依据。