语文阅读教学中德育渗透的方法和原则

语文阅读教学要进行德育的有机渗透,方法有抓题目关键字眼、探究文章深刻含义、品味闪光语言、选好提问角度、展开课堂讨论等,要把握的原则有明确目标、针对实际、把握时机、去糟取精等。     

对当前读写教学的思考

很多教师已经把读写放到了一个重要地位，但是在一些做法上还是不符合教育的规律，文章剖析了当前阅读教学的困境，提出了一些切实可行的措施。     

在化学教学中培养学生自主学习能力的探究

培养学生的自主学习能力是高中化学课程标准的基本要求之一。在教学实践中应积极倡导自主、合作的学习方式，探索科学的教学策略和教学方式，培养学生形成良好自主学习能力。     

职业学校语文阅读教学现状及对策

语文教育的目的是提高学生沟通、交流能力,其终极目的是培养学生认识自然、认识社会、认识自我、规划人生的能力。本文对职业学校语文阅读教学现状及对策进行了分析。     

大学英语快速阅读教学问题及策略研究

本文介绍了快速阅读教学的必要性和重要性,阐述了快速阅读教学遇到的问题并探讨了快速阅读教学可采取的策略.     

曲解新理念对阅读教学中提问的误导

阅读教学是高中语文教学的首要任务，为了提高阅读教学的效率，教师必须创设各种阅读情境，设法带领学生进入文本，真正读懂文本，帮助学生掌握使之受益终生的阅读方法。提问正是这样一种改善阅读教学效果的重要而有效的教学手段，故古今中外的教育家都不约而同地把它作为主要的教学方法。从实效性角度来看，     

科学探究性实验教学模式的探讨

科学探究性实验是培养创新精神和创新人才的重要活动和手段,针对传统实验教学的局限,阐述了探究性实验教学的价值和教学的思路,结合实例研究了探究性实验教学的活动方式,为科学教学中以实验为载体培养学生的创新能力提供了可行的方法和程序。     

让孩子们喜欢阅读吧

众所周知，阅读，特别是课外阅读是提高语文素养最有效的方法。《语文课程标准》指出：阅读教学要“培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书”。