排序方式: 共有110条查询结果,搜索用时 62 毫秒
31.
32.
33.
34.
35.
学生对数学概念掌握得是否准确、清晰与完整,将直接影响到各种性质、法则和公式等基础知识的掌握,同时也影响着各种数学技能的形成与提高。下面就概念教学中如何促进学生对初步几何概念的感知、理解与应用,谈谈自己几点的体会: 相似文献
36.
吕金江 《曲靖师范学院学报》1998,(Z3)
田径运动各项目的技术结构各不相同,但每一个项目都是由若干个动作协调配合完成的。在教学中为了更快更好地使学生掌握某项技术,应根据技术的复杂性和内在结构采取有效的教学方法。本文着重叙述了对分解教学法的运用。 相似文献
37.
正确运用质量守恒定律可以解释有关现象、求元素的质量分数、确定物质的式量、确定物质的化学式、确定混合物中某成分的含量,从而可以明确解题思路,简化了解题的步骤,因而它在化学习题中有着广泛的运用。 相似文献
38.
施工投标是施工企业为争取获得承包工程的竞争活动,是企业在公路建设市场竞争中承接任务的一种经营手段。投标决策主要应针对具体项目分析研究做出是否投标的决定,而掌握信息和分析信息是决策的基础。确定投标之后,投标报价的编制是关系到你是否能够中标的关键因素。 相似文献
39.
叶盛中 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2003,20(2):77-80
运用调查法、文献法、数理统计法,对重庆市几所中学的足球队员掌握规则的状况进行分析。发现队员由于受知识的局限性,对足球竞赛规则的掌握程度较差,甚至于有些比赛中非常简单的常识性规则也没能够掌握好,势必会给比赛带来诸多影响,并针对此提出解决措施。 相似文献
40.