论思想政治教育工作中的艺术

思想政治教育工作是一种艺术.它是一种韧性教育;一种刚柔相济的教育;思想政治教育工作要示美于人;要掌握时机与分寸.思想政治教育工作者要提高运用思想政治教育艺术的能力,一方面既要加强自身的学识修养,另一方面又要注重自身能力水平的提高.     

中职生德育素质研究

素质教育是面向21世纪的教育。心理素质是民族素质的重要方面，一个人的心理素质是影响其知识掌握与品德水平的心理条件。中学生处于身心迅速发展的时期，良好心理素质的培养尤为重要。中国自古就有“修身、齐家、治国、平天下”的训导。一个人小事不做，何以做大事？己身不修，何以齐家、治国、平天下？     

少年儿童单手肩上投篮技术动作训练

掌握正确的单手肩上投篮技术动作,加强基础训练,针对实战,结合中的各种传、切、运、突等技、战术进行练习,熟练运用单手肩上投篮动作,提高命中率.     

促进学生主动发展在于“放”

在课堂教学中，教师的“教”是为了学生的“学”，但学生不是被动的容器，而是有主观能力作用的人。学生接受教师的教，都要通过自身的内化活动来实现。从这个意义讲，教师在起主导作用的同时，必须最大限度地发挥学生的主体作用，创造一切条件，引导学生主动参与学习，使学生真正掌握学习的主动权。     

关于素质教育的几组关系

目前 ,素质教育已成为基础教育界的共识 ,那么如何实施素质教育 ,如何能使学生胜任素质教育的要求 ,是我们必须高度重视的问题 ,在实施素质教育的过程中 ,能否协调和处理好以下几组关系至关重要 ,它们直接影响着全面提高学生素质 ,影响着素质教育的效果     

浅议学生朗读能力的培养

在课堂教学中,让学生充分地朗读,将"朗读"贯彻到底,让学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,本文对在教学中如何对学生的朗读能力培养进行了阐述。     

情趣教学模式对独立学院英语课堂教学的启示

通过引用本校调查数据量化分析独立学院英语课课堂教学模式的现状及其不良后果,以调查数据及研究结果为依据,借鉴布卢姆（ Bloom）的掌握学习理论（ Theory of Mastery Learning ）,提出关于“课堂情趣化教学”的几点思考,旨在推进独立学院英语教学改革的进程。     

中学生数学学习过程中最想知道的问题

依据学生的认知需求展开以人为本的数学教学是当前中学数学教育改革的一个重要理念。不过当前对于数学学习过程中学生的认知需求到底是什么还没有人探究,为此本文选择了山东省初中和高中两所学校进行了有针对性的调查。通过调查发现,学生在数学学习过程中最想知道的问题主要是有关数学知识理解、掌握和应用方面的问题。     

基于属性掌握概率的认知诊断模型

认知诊断模型研究主要包括模型建构、模型性能评估及结果报告几个方面.用多维连续向量表示被试的属性掌握概率,并假设属性应用满足局部独立的条件下建构属性掌握概率认知诊断模型,然后运用马尔科夫链蒙特卡洛方法估计模型参数,模拟研究表明该算法的准确性和稳定性较好.最后,运用该模型分析分数减法数据的结果表明被试属性水平和项目参数的诊断结果与规则空间方法分析的结果一致,从而表明该模型是可信和有效的.     

“掌握学习”与“启发式综合教学”

给出了在物理教学中综合贯彻“掌握学习策略”与“启发式综合教学”的具体措施。