全文获取类型
收费全文 | 30397篇 |
免费 | 150篇 |
国内免费 | 327篇 |
专业分类
系统科学 | 431篇 |
丛书文集 | 1251篇 |
教育与普及 | 631篇 |
理论与方法论 | 373篇 |
现状及发展 | 40篇 |
综合类 | 28148篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 165篇 |
2022年 | 205篇 |
2021年 | 216篇 |
2020年 | 220篇 |
2019年 | 274篇 |
2018年 | 84篇 |
2017年 | 159篇 |
2016年 | 252篇 |
2015年 | 845篇 |
2014年 | 1549篇 |
2013年 | 1414篇 |
2012年 | 1897篇 |
2011年 | 2225篇 |
2010年 | 2554篇 |
2009年 | 3082篇 |
2008年 | 2958篇 |
2007年 | 2752篇 |
2006年 | 1789篇 |
2005年 | 1317篇 |
2004年 | 1100篇 |
2003年 | 1167篇 |
2002年 | 1005篇 |
2001年 | 1057篇 |
2000年 | 687篇 |
1999年 | 469篇 |
1998年 | 338篇 |
1997年 | 277篇 |
1996年 | 174篇 |
1995年 | 150篇 |
1994年 | 132篇 |
1993年 | 62篇 |
1992年 | 56篇 |
1991年 | 68篇 |
1990年 | 45篇 |
1989年 | 49篇 |
1988年 | 22篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 12 毫秒
101.
“讲”与“练”一直是课堂教学改革讨论的焦点。传统的课堂教学形式以讲授为主。经典教育学把一节课的结构划分为五个环节。其中“讲授新教材”则被认为是综合课的中心环节。因此课堂教学又被习惯地称为“讲课”。这种历史悠久、影响颇深的教学形式发展到极致就变成了一节课完全由教师讲,学生只需听。教师滔滔不绝、唾沫横飞,学生昏昏欲睡的“满堂灌”。 相似文献
102.
教师的教育研究能力,在我们党提出"科教兴国"战略,教育部门提出"教研兴教"、"教研兴校"的今天,日益引起教育界的重视。本文通过阐述提高教师教育研究能力的几点方法,树立和增强从事教育研究的意识和自觉性、帮助教师掌握教育研究的基础知识或基本方法、将教育研究渗透于教师的常规教育教学之中、学校领导要创设教育研究的氛围,进一步强调寻求对策提高教师教育研究能力是提高教师素质、提高教育教学质量的重要保证。 相似文献
103.
课堂教学的导入与教学效果有直接的联系。精心设计课堂教学的导入,能够集中学生的思维活动,引起学生的好奇与思考,创设一种较佳的问题情境,启发和刺激学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,使学生进入一种有着高求知欲的振奋状态。这样就可以把学生的"求"同教师的"引导"融为一体,达到良好的教学效果。一、温故法导入新课。学会前后联系温故而知新是一种由已知未知的导入方法。常用复习提问已学知识,提出与新知识相联系的支点,这既可以巩同所学知识,又可以帮助学生全面认识事物,对学生分析能力的培养以及对知识的融会贯通大有益处。 相似文献
104.
105.
本文通过分析职业人才的能力构成提出关键能力在海商法职业人才的素质中的重要地位,并通过进一步分析海商法职业人才的关键能力的内容提出培养海商法职业人才关键能力的初步构想。 相似文献
106.
随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化;使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。 相似文献
107.
108.
同志们:
这次全市科技科普大会,是市委、市政府贯彻落实“十七大”和全省科技大会精神的重要举措。上午一波书记、金柱市长的重要讲话,深刻阐明了增强自主创新能力的重大战略意义,提出了建设创新型榆林的战略目标,全面部署了当前和今后一段时间我市科技科普工作的基本任务,号召和动员全市人民和社会各界为增强自主创新能力、建设创新型榆林而努力奋斗。陕西省科技工委副书记、厅长唐俊昌到会致辞。 相似文献
109.
高校英语专业课堂教学中素质教育的四个环节分别是:全方位的教案是实施英语素质教育的前提;“焊接牢固”新旧知识结合点是课堂教学的关键环节;生命交互影响是课堂素质教育的特征;审美教学是课堂教学的最高理想境界。 相似文献
110.
本文从阅读教材的选择、课堂的组织、阅读的技巧以及如何提高学生的阅读兴趣等方面对英语阅读课程的教学进行了论述。 相似文献