首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8031篇
  免费   213篇
  国内免费   606篇
系统科学   530篇
丛书文集   371篇
教育与普及   137篇
理论与方法论   104篇
现状及发展   52篇
研究方法   1篇
综合类   7655篇
  2024年   42篇
  2023年   170篇
  2022年   172篇
  2021年   192篇
  2020年   138篇
  2019年   125篇
  2018年   71篇
  2017年   124篇
  2016年   137篇
  2015年   223篇
  2014年   342篇
  2013年   308篇
  2012年   392篇
  2011年   402篇
  2010年   409篇
  2009年   470篇
  2008年   533篇
  2007年   448篇
  2006年   344篇
  2005年   351篇
  2004年   348篇
  2003年   314篇
  2002年   329篇
  2001年   328篇
  2000年   255篇
  1999年   237篇
  1998年   185篇
  1997年   202篇
  1996年   210篇
  1995年   176篇
  1994年   167篇
  1993年   139篇
  1992年   148篇
  1991年   113篇
  1990年   107篇
  1989年   99篇
  1988年   51篇
  1987年   27篇
  1986年   11篇
  1985年   3篇
  1984年   1篇
  1982年   3篇
  1981年   1篇
  1978年   1篇
  1965年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有8850条查询结果,搜索用时 375 毫秒
791.
GDSS中自治、协作Agent的研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
李春梅  邹平 《系统工程》2002,20(1):66-70
提出采用Agent实现柔性、开放、智能GDSS的设想,研究利用OOP实现Agent的方法和途径,探索通过扩展Java Bean及其元行为实现自治的、协作Agent的具体步骤和方法,旨在通过构造模块化的具有自治和相互协作功能的Agent来实现GDSS的柔性和智能性,达到提高群体决策效率、降低GDSS开发成本的目的。  相似文献   
792.
文章用时超和时滞微分不等式的性质研究一阶非线性具偏差变元时超与时滞微分方程,以改进和推广已知文献。  相似文献   
793.
本文利用拓扑度研究集上的具边界条件的非线性集压缩算子的不动点。固有元及固有值的存在性,推广了[3,5,6]中的相应结论,部分回答了[4]的一个猜测。  相似文献   
794.
本文提出一个用于决策认知过程模拟的专家系统(Simulator).文中将决策过程表述为认知网络的形式,并通过启发式的人-机交互过程来引导决策人逐步完成认知网络的构造.文中还给出了用来辨识认知网络未知参数(边界值)的模糊数学规划模型.  相似文献   
795.
796.
提出了同类信源共虚通道的传输方案,根据实际的信元丢失率,设计了一种简单而有效的呼叫允许控制方案.在该呼叫允许控制方案中,由网络自身来估计信源的部分参数,从而减少了对用户所提供的参数的依赖  相似文献   
797.
时下,越来越多的人开始意识到健康的重要性,特别是现在的"三个提前"(提前衰老、提前疾病、提前死亡)现象,与不断发展的医学技术相背离,更提示人们:  相似文献   
798.
1 单元刚度矩阵、单元荷载向量的建立根据扁壳理论中的虚功原理,可得虚功方程∫∫(ε~TN-X~TM)dxdy=∫∫P~THdxdy,式中ε~T=(ε_x,ε_y,ε_(xy)),N~T=(N_x,N_y,N_(xy)),X~T=K_x,K_y,2K_(xy)),M~T=(M_x,M_y,M_(xy)),P~T=(P_x,P_y,P_z),H~T=(u,v,w)壳体中面上各点的应变与位移间几何方程为ε_x=u/x-k_xw,ε_y=v/y-k_yw,ε_(xy)=u/y+u/(x)-2k_(xy)w,  相似文献   
799.
基于可交换随机元的U—统计量的渐近性态   总被引:1,自引:1,他引:0  
把随机变量列的De Finetti 定理推广到取值于一般可测空间的随机元列。由此又获得基于可交换随机元样本的U-统计量的渐近性态。  相似文献   
800.
新课程改革强调教育要培养学生终身学习能力和长远发展的能力,倡导教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性,学会自主学习.教学实践中改变单一教学模式和学习方式,进行师生角色换位,这有利于学生主体性的发展和自主学习能力的提高  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号