邓小平行政体制改革思想及其现实指导意义

邓小平行政体制改革思想具有丰富的内涵及现实指导意义.他设计了中国特色行政体制的基本架构,为当今行政体制改革奠定了基础;确立了行政体制改革的价值取向,为后来的行政体制改革指明了方向;采用了"循序渐进"的行政改革方式,为新时代行政体制改革提供了蓝本;树立了政府职能转变的改革核心观,为历次行政体制改革的根本任务做出了规定.     

谈元认知理论对外语阅读教学的指导意义

本文首先概括地介绍了元认知理论，然后从元认知的角度对影响外语阅读的主要变量，如阅读文本、任务、策略及个体的特征加以分析和探讨，最后讨论了元认知理论对外语阅读教学的指导意义及如何在教学实践中培养学生的元认知能力和开发其阅读潜能。     

要善于从哲学高度总结历史经验把握客观规律

本文从哲学的高度总结中国革命和建设的历史经验，指出把握社会主义现代化建设的客观规律，对指导现实有重要意义。     

毛泽东国情观的现实指导意义

毛泽东同志在领导中国革命和建设过程中，认真研究中国国情，形成一整套科学理论，指导着中国革命和建设事业，并取得巨大成就。在社会主义现代化建设的新的历史时期，认真学习和掌握毛泽东国情观的基本原理，对于坚定不移地全面贯彻执行党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，解放思想，     

浅析建设服务型执政党

作为全国各族人民的领导先锋,中国共产党是领导建设中国特色社会主义事业的中坚力量,是领导中华民族实现伟大复兴的核心力量。党的建设与中国特色社会主义的前途和命运息息相关。十八大报告对建设什么样的党、怎样建设党的问题提出了新的理论,即建设＂学习型、服务型、创新型＂政党,其中建设服务型执政党在党的建设中处于核心地位。建设服务型执政党的三大内涵是服务群众、服务社会、服务发展,这三大内涵不仅是完善党的建设的重要指针,还是促进中国特色社会主义各项事业建设发展的强劲动力。为确保中国特色社会主义的前途和命运,建设服务型执政党对中国共产党的建设提出了具体要求。     

党校之源——论毛泽东创办的湖南自修大学

毛泽东于1921年8月创办了湖南自修大学,它是毛泽东成为一位无产阶级革命家后进行教育革新的第一块试验基地。湖南自修大学虽然只存在了两年多时间,但在中国现代史上颇具影响,极具研究价值：它是中共的党校之源,它既能反映出毛泽东早期教育与教学实践经验总结的痕迹。又能初步呈现出毛泽东成为共产主义者后的追求与向往;它为党培养了一批坚强的无产阶级战士,对中国革命事业作出了重大贡献;它对中国共产党人的教育思想起到了奠基作用,对我们思考当今党校教育同样还有方法论的借鉴作用。     

浅谈系统思想和现代工业设计

系统思想把对象作为一个有机整体来加以考察,以寻求解决整体与部分之间的相互关系问题的模式、原则和方法,具有方法论的意义,它作为一种设计哲学观,对现代工业设计具有重要的指导意义。     

科学发展观对高杆交教学管理的指导意义

随着高等教育改革的不断深化和拓展，传统教学管理的手段和方式的弊端日益凸显，当前应探索科学发展观时高校教学管理的重要指导意义，并采取有力措施，推动高等教育全面、协调、持续发展。     

科学发展观及其对城市经营的指导意义

科学发展观涉及经济、政治、文化、社会的各个领域,树立和落实科学发展观,必须坚持理论和实际相结合,用历史的辩证的和群众实践的观点,因地因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于包括城市经营在内的各项工作之中.     

“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义

“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 ,是我们学习、宣传、贯彻“三个代表”重要思想掀起新高潮时必须着力解决的基本问题。对它的认识要达到新的高度 ,须从理论和实践的结合上进行阐述。理论认识的新高度集中表现在它是一个完整的科学体系 ,是面向21世纪的中国化的马克思主义 ,是马克思主义在中国发展的最新的理论成果。实践发展的新高度主要表现在它是我们党必须长期坚持的根本指导思想 ,是我们党执政兴国、执政为民的源泉和奥秘所在