积极心理学理论在教学中的应用

中学教育面对的绝大部分都是健康的中学生,而积极心理学的研究对象则是普通人的心理活动,针对大部分人的心理状况来指导人们如何追求幸福生活,以及给团队和机构带来昌盛或使他们能够发挥最佳功能的环境、氛围和过程的研究。因此,把心理健康教育从专业的课堂潜移默化到学科教学中,用积极心理学的理论来分析历史现象,看待历史人物,对提高课堂教学质量,培养学生积极进取的态度等都有重要作用。     

拣尽寒枝不肯栖─-张承志创作的文化心态浅析

在新时期文学创作中，张承志的存在本身就是一种独特的文化现象。他携带着青年时的理想和浪漫主义情愫，跋涉、翱翔在多种文化时空中，形成了多元文化交织的文化心态。本文拟从文化的视角切入，对张承志的创作心态进行粗浅的探析。     

《金瓶梅》研究三议

本文就《金瓶梅》研究中的三个问题陈述己见。《金瓶梅》有其完整的人生价值观念和思想体系，井通过一批正面形象与非正面形象来表现的，“写丑说”不全面。作者是位过来的醒世者，既有”寄意时俗”的入世一面．又有“无荣辱”的超逸的一面。考证作者有注意史料的同时，应从考察文本中的诸类历史现象入手，可能比单依凭传说有更切实的收效。     

大学生择业心理调适

高校毕业生就业制度正在发生深刻的变化，毕业生就在过程中表现出种种不良心态，我们必须以认真负责的态度积极通过多种渠道，采取多种方式加以引导和调适。     

应用型地方高校行政学专业发展前瞻——缘于自主择业机制引发的思考

当前，在自主择业机制的强烈冲击下，地方高校行政学专业毕业生彰显能力不够全面、市场竞争力不强、就业压力大等现实困境。因此，地方高校应该重新定位发展模式，通过转变办学理念、突出“应用型”办学特色；整合教师队伍，形成团队合力；丰富课程设置，拓宽专业视野；创新教学方式，凸现行政案例教学等有效措施实现学科建设的转变。     

女性心灵的诠释－－席慕蓉的创作心态与情感方式

席慕蓉作为曾对大陆读者产生过广泛影响的台湾女作家，其作品温馨柔美的艺术风和，与其特定的创作心态分不开，因为受到命运宠爱而对生活心存感念，以文学领域“局外人”的姿态从事写作，执著于女性心态诠释平凡人生，上这创作心态带来席慕蓉鲜明的情感表达特征，诸如抒写性灵，坦露自我的创作途径，偏爱回顾和追忆的独特视角，回流式抒情的表现方式等等。     

两难的选择：考研还是就业——浅谈大学生毕业前期的双向选择问题

面对考研与就业,多数学生不知所措,我们要指导学生客观的认知自己,认知环境,正确选择,坚定信心,持之以恒。     

追寻教师职业幸福之路

无论是我们选择了教师这个职业，还是教师这个职业“选择”了我们，我们已走上了这条痛并快乐着的人生之路，而且我们中的大部分还会在这条路上走到底，既然选择了以教师为终身职业，就应当以积极的心态在教育这块园地里精耕细作，用耐心播种爱心，用信心激发进取。     

对待日本自卫队的心态，也要与时俱进

汶川地震发生后，世界多个国家向地震灾区运来了大批救灾物资，提供了许多支援。前段时间，媒体报道日本航空自卫队运输机也拟飞赴四川灾区运送物资，但由于中日双方考虑到自卫队的敏感身份，最终未能实现。这件事提醒我们，在两国关系逐渐转暖的背景下，如何面对自卫队，建构起对它的正确认识，是到该重视的时候了。     

《唐语林》与唐代士人心态

唐代笔记总集《唐语林》收录了大量的唐代资料。此书体现了唐代士人积极进取的面貌,本文将从积极入世的豪情和遇到挫折后的痛苦这两方面来展开论述。