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281.
建立合理的大学生个人信用评价方法是规避信用风险、顺利实施国家助学贷款的一项重要工作。利用神经网络具有自学习、自组织、自适应和非线性动态处理等特性,将三层BP神经网纠应用于大学生个人信用评价,使用MATLAB软件对16个样本进行网络训练与测试,模型输出与目标输出的最大误差只有2.92%,仿真结果表明应用BP神经网络进行大学生个人信用评价是行之有效的。 相似文献
282.
高校中实施国家助学贷款问题与对策浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
田凤喜 《科技情报开发与经济》2007,17(30):260-261
对高校国家助学贷款面临的问题进行了分析,并提出了进一步完善国家助学贷款的对策。 相似文献
283.
顾华详 《广西右江民族师专学报》2004,17(2):44-51
改革西部投融资体制,当前亟待解决的是经济发展水平低下,资本形成能力不足;金融抑制严重,金融资源配置效率不高;资本市场发展缓慢,直接融资渠道不畅;市场型制度短缺,制度创新能力差;有效投资需求不足,政府投融资政策对民间投资的行业和领域限制过多等影响投融资体制改革的制约因素。深化西部投融资体制改革,应积极探索多元化的投资建设新机制,加快经济改革步伐,降低投融资风险,组建中小企业信用担保机构解决中小企业融资难的问题,为西部投融资业发展提供制度保障,灵活掌握财政货币政策,尽快建立金融信用制度,积极放开民间投资实业的领域限制,变革管理体制的模式,重视建设一流的、具有“忠诚守信”品德的高级金融人才队伍,把金融活动纳入规范化、法制化轨道,推动西部投融资业健康发展。 相似文献
284.
285.
《无锡职业技术学院学报》2020,(1):51-55
现行高校生源地信用助学贷款在还款阶段的参与主体之间主要是金融借款合同民事法律关系:借款人是离校的大学毕业生,贷款人是国家开发银行省级分行,最终通过还本付息行为的主动履行或强制执行以维护社会交易(结果)公平。依法治理助学贷款主体之间权利义务的缺失或者失衡突出的现实问题就是要按照公平来界定各参与主体的法律角色,在签订和履行助学贷款借款合同的全部过程中确保每一位"家庭经济困难"大学生在接受助学贷款资助时感受教育(机会)公平,体会法律公平。 相似文献
286.
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289.
290.