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691.
692.
韦忠礼 《山东大学学报(理学版)》1997,(3)
利用上下解方法给出了次线性脉冲积分方程的正解的存在性,并应用到脉冲微分方程的Sturm-Liouvile边值问题上去. 相似文献
693.
对于抽象思维的培养与运用一直是我们传统教育欠缺的地方,然而抽象思维正是培养激发学生创造力的重要途径。本文就"抽象艺术对高职学生创造力的启发"进行了分析总结。 相似文献
694.
周霞 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2012,29(4):74-77
文章就应用型人才培养模式下的常微分方程双语教学问题进行了探讨,阐述在这种培养模式下常微分方程实行双语教学实践的重要性及可行性,分析实施双语教学出现的问题,针对所出现的问题给出应对策略,最后给出地方性本科院校实行常微分方程双语教学的可行办法。 相似文献
695.
王立冬 《山西师范大学学报:自然科学版》1989,(1)
本文给出了强可测抽象函数列的几个收敛定理,并证明了它们与抽象函数的鲁金定理,叶果洛夫定理是等价的。 相似文献
696.
将模糊数学与灰色系统结合起来,建立了模糊灰色微分方程的预测模型,在拟合度h下,提出《最小问题》、《最大问题》和《相交问题》,用来比较原始数据和估计数据之间的关系。 相似文献
697.
698.
699.
李光华 《湘潭大学自然科学学报》1997,19(1):1-4
本文利用局紧李群的表示方法和拓扑度理论,建立了一类泛函微分方程的概周期解的存在性定理,较完整地解决了泛函微分方程的Hale-周修义问题. 相似文献
700.