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991.
992.
文章根据实际经验对学生群体的厌学情绪进行了调查研究,并深入分析了学生厌学情绪产生的原因,对如何预防和消除学生厌学情绪提出了一些看法。 相似文献
993.
994.
995.
应用行为金融理论,以中央电视台网站的机构看盘栏目中71个证券公司、股评机构和投资机构对股市后市涨、跌观点的比例数据代表证券机构的情绪变化指数,结合上证综合指数,检验我国的证券机构在股市的走势判断和投资决策过程中是否存在框架依赖等认知偏误。结果显示:基于周的历史资料说明我国证券机构对股市的预测存在心理偏误,他们的心理预期模式表现为短期持续型框架依赖和长期的反转型框架依赖.因此,我国的证券机构无法基于复杂多变的基本面、技术面和信息面的大量信息对股市的走势作出理性预期. 相似文献
996.
本文针对女大学生在体育课中所表现出来的各种情绪障碍,从六个方面谈了自己的看法以及采取的措施;要让学生认识到情绪障碍的危害性,培养积极情绪,克服消极情绪,积极参加体育锻炼,从而达到增强体质的目的。 相似文献
997.
情绪劳动在人力资源管理中的作用越来越凸显,逐渐与体力劳动、脑力劳动并称为“三大劳动”。高校图书馆是高校重要的服务部门,关注馆员的情绪劳动理应成为高校图书馆人力资源管理的重要内容。高校图书馆在对馆员进行绩效考核时,应该将情绪劳动纳入其中,通过加强情绪劳动管理,提高图书馆的人力资源管理水平及服务质量。馆员情绪劳动管理是否有效将直接影响高校图书馆的人力资源管理水平。该文从情绪劳动管理概念入手,在分析情绪劳动对于高校图书馆管理的积极意义的基础上,提出从学校、图书馆和馆员个人三个层面进行情绪劳动的有效管理。 相似文献
998.
韩志敏 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2002,(1)
教学中 ,学生习作往往有假话、大话、空话连篇的病症。究其原因 ,是学生自身无法逾越的心理障碍所致。正是这些心理障碍 (或负性情绪 )的存在 ,使学生害怕、厌倦写作文。因此 ,扫除这些心理障碍是提高作文水平的前提 :一是培养学生的观察力 ;二是扩大学生的阅读面 ,增大阅读量 ;三是激发学生丰富的情感。以此强化学生的动力体验 ,为主动、有趣和丰富的写作奠定内在基础 相似文献
999.
本文主要通过文献资料法、访谈法,研究了业余乒乓球选手错误动作消除过程中挫败情绪产生的原因和解决的对策方法。研究结果表明:业余乒乓球选手错误动作消除过程中产生挫败情绪的根本原因是错误动作的存在;主要原因是由于运动主体是大众人群,心理品质普遍低于专业运动员未受过专业的心理训练.导致业余人员在错误动作消除过程中产生的归因错误、主观能力差、意志品质差;诱因是爱好者在错误动作消除时得到的消极性信息反馈。本文研究并在此基础上提出了调节挫败情绪的方法与对策,以期为大众乒乓球的训练和开展提供建议。 相似文献
1000.
本文的研究对象为大学生,通过发放问卷收集调查数据,运用相关统计方法对数据进行整理分析,探讨大学生自我效能感、学业情绪与学业倦怠三者之间的关系.研究结果:大学生的自我效能感、学业情绪与学业倦怠整体状况良好;自我效能感与学业倦怠之间有负向相关,自我效能感越高,学业倦怠水平越低;学业情绪在自我效能感与学业倦怠间起中介作用. 相似文献