视频编辑制作公共选修课程教学探讨

从开展视频编辑制作课程的意义入手,分析了教学的背景和内涵之所在,并对教学内容、教学方法和考核方式进行了具体探讨,针对实际教学过程中遇到的问题提出了解决方法。     

为什么跳跳糖会在嘴里蹦

我很喜欢吃跳跳糖,当它们在嘴里蹦跳时,感觉真奇妙!那么,跳跳糖为什么会在嘴里蹦呢？ 小朋友们都很喜欢吃跳跳糖,因为它不仅可以给我们带来香甜的口感,而且还会让我们体验到无数小糖粒在舌上欢快起舞的美妙感受!跳跳糖的制作工序并不复杂,关键步骤是在糖加热熔化成糖浆的过程中,添加一定量的高压二氧化碳气体。这些二氧化碳气体会在糖浆中形成一个个小气泡。     

地理因素对广告产业的影响

论述地理科学与广告产业的关系、地理因素对广告制作效应的影响，以及基于这两部分而提出的制作广告的几点建议，旨在通过本篇文章介绍更多的与广告有关的知识，尤其是目前研究此区域的人士还较少，也是为了让更多的人关注地理与广告这二者间的研究。     

浅谈残缺肌理在现代陶瓷中的运用

人们制作生产陶瓷的过程,就是一个不断去追求创新,追求完美的过程,为了达到这一目的,去不断的尝试和改良。本文将从陶瓷原料、审美角度以及生产模式等几个方面去探讨如何为日用瓷生产注入新鲜血液,特别是在如何才能将残缺肌理的作用发挥到更好做了深入的剖析。     

地理国情监测数字影像图册的制作

地理国情监测是指利用测绘技术和GIS技术监测城市建筑物、道路、水系、绿地分布的等各方面监测要素的动态变化，分析其时空特征，以及变化发展程度和趋势，从而揭示经济社会发展和自然资源环境的空间分布规律，并形成权威、标准和具有现势性的地理国情信息产品。     

火红灯笼映千秋

灯笼,又叫灯彩,起源于1800年前的西汉时期。中国的灯彩综合了绘画艺术、剪纸、纸扎、刺缝等工艺,利用各个地区出产的竹、木、藤、麦秆、兽角、金属、绫绢等材料制作而成。在中国古代制作的灯彩中,以宫灯和纱灯最为著名。灯笼不仅是用以照明,它往往也是一种象征,比如新娘灯(即宫灯)就代表婚礼喜庆,竹篾灯则告示这是丧葬场合,而因灯与丁语音相同,意味着人丁兴旺,所以过去每家都有字姓灯,悬挂在屋檐下和客厅中。     

可自动播放光盘的制作

光盘作为一种外存储器,已被广泛使用。介绍了具有自动播放功能光盘制作的一般流程和方法。     

普物DIY实验模式的探索与实践

为切实提高低年级物理专业学生的实验意识和动手能力,进行了DIY实验模式的探索,专门开设了短学期的《物理实验技能训练》DIY课程,教学遵循"早启动,集中制作,终期答辩,后续应用"的原则。以望远镜制作为例简要介绍了具体的实施过程,鼓励学生综合应用各种技术手段,在"做中学,学中做",自制的DIY作品可作为实验成果也可作为实验仪器用于传统实验或后续的其他实验,并侧重DIY作品的实验效果给分,这种实验方式受到了学生的普遍欢迎。     

中职学校电视制作人才培养思路

基于笔者从事中职学校电视制作专业教学,多次参与了媒体制作单位的企业实践与校本教材的编写,本文分析了当前中职电视制作人才培养中存在课程设置、教学模式及师资素质等方面的问题,在此基础上,探讨关于中职学校电视制作人才培养的途径。     

关于信息技术“动画制作”教学的思考

在使用苏科版新教材第八单元＂动画制作＂教学活动中得出的一些总结和反思。