对高职护理教育前途的思考

在国家大力发展职业教育的政策的激励下，高职护理教育面临着前所未有的发展机遇。本文作者就如何利用这一难得机遇。解决当前高职护理教育所面临的突出问题，实现高职护理教育的快速、健康发展提出了自己的一些看法。     

在校护生职业风险认知与防护意识调查研究

采用自设问卷对某大学护理学院在校300多名在校护生进行调查。结果表明在校护生法律认知淡薄,护生风险认知水平普遍低,与个人认知、学校教育有关;对护生实施职业风险教育,加强临床风险管理,有助于提高护生的法律及职业风险意识。     

社区腹膜透析患者的家庭护理

本文在查阅文献资料的基础上,对社区腹膜透析患者的家庭护理进行阐述,旨在为社区腹膜透析患者平时的家庭照护提供借鉴。     

老年慢性阻性肺疾病患者稳定期的居家护理

慢性阻塞性肺疾病是老年人常见的疾病,而稳定期COPD的患者其良好的家庭护理干预对于预防稳定期急性发作,提高患者生活质量十分重要。     

运用“五常法”加强病房护理管理

目的：探讨＂五常法＂在病房管理应用中的效果。方法：通过组织实施,对病区进行常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。结果：实施＂五常法＂后病区医务人员工作效率、环境满意率、医务人员及患者满意度等均明显提高。结论：＂五常法＂能充分调动工作人员的积极性和创造性,保证各项规章制度的落实,规范工作流程,有助于提高病房管理质量,优化医院环境。     

运用情景教学法激发护生学习内科护理学的兴趣

在中职内科护理学教学中创设疾病情景、问题情景、实验情景，借助情景的直观、生动和真切的效果，激发学生的学习兴趣。     

发挥专业教师在护生职业生涯规划中的作用

分析当前医学院校护生职业规划教育的问题，指出要发挥护理专业教师在职业规划教育中的重要作用，通过发挥专业教师课堂教学的重要作用等措施，促进护生在专业方面的成长和发展。     

急性肾炎的饮食治疗及护理

急性肾小球肾炎常简称急性肾炎。广义上系指一组病因及发病机理不一,但临床上表现为急性起病,以血尿、蛋白尿、水肿、高血压和肾小球滤过率下降为特点的肾小球疾病,故也常称为急性肾炎综合征。     

《护理专业英语》中应用ARCS教学模式激发学生自主学习的探究

目的:探究ARCS教学模式运用在《护理专业英语》课程教学中的应用。方法:该课题采用文献研究法、调查法、纵向研究方式以及案例分析,研究学生的注意力、相关性、自信心、满足感,以及使用ARCS前后学生的成绩。结果:学生的课业成绩得到显著提高,优秀率由4.66%提高至17.20%,不合格率由31.03%降低至8.62%。结论:ARCS教学模式教学效果较好,可提升护理专业外语的水平,值得应用。     

浅谈五官科护理实习有效教学策略

五官科护理实习是临床护理学中重要的分支学科。有效提高学生学习积极性,提高教学质量,提升教学师资水平对人才培养意义重大。建议在实际临床教学中,应该综合运用多种教学手段,有助于护理实习生更好、更高效地掌握和理解五官科护理工作,更好地服务患者。