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961.
随着我国高等教育面向世界发展并与国际接轨,中俄合作办学蓬勃发展,人才需求类型和趋势发生转变,由此对俄语教学提出了新要求。以产出导向教育理念为引领,分析中俄合作办学框架下理工俄语教学存在的主要问题,实施以学生为中心、以专业学习需求为主导的理工俄语教学逆向设计,进行基于雨课堂的线上线下混合式教学模式探索。同时,利用现代化信息技术,通过对教学全过程的数据反馈与数据驱动,实现对教学效果和学习产出的全程质量监测,从而促进教学活动获得持续改进,学生的俄语实践应用能力得到有效提升。 相似文献
962.
记述发现于云南曲靖锅盖山剖面桂家屯组的一种早期维管植物。该植物茎轴裸露,根状茎以连续多次K型或H型分枝形成复杂的分枝系统,直立轴呈简单的二歧式分枝,孢子囊侧视呈匙形至卵形,螺旋状着生于穗轴上。该植物体型较小,保存较完整的根状茎,但孢子囊穗的保存状况较差,孢子囊结构不够清晰,无明显可见的孢子囊开裂线,因此将其暂定为cf. Zosterophyllum sp.。尽管如此,该植物展现的性状特征不同于典型的Zosterophyllum及其他相关属种,丰富了人们对早期维管植物形态变异及桂家屯组植物组合的认识。在cf.Zosterophyllumsp.的直立轴表面栖生大量微螺虫(microconchids)标本,直径为0.7~2.2 mm。微螺虫是一种已灭绝的水生无脊椎动物,发现于晚奥陶世到中侏罗世末期地层中,其壳体为螺旋状的钙质管,习惯固着在包括植物在内的各种硬质基体上。微螺虫在cf.Zosterophyllumsp.的直立轴栖生,表明该植物在生长期间曾被水体淹没,之后微螺虫伴随植物茎干被搬运和埋藏。 相似文献
963.
文章探讨了家庭包办教育模式下大学生心理健康和能力发展现状。设计了大学生家庭教育调查问卷,调查新乡医学院2019级本科生,运用SPSS 25.0软件对数据进行统计学分析,分别探讨包办教育程度与家庭情感泛化、个人能力发展之间的相关性。受访者中有52.64%的家庭教养模式为包办教育,包办教育程度与情感泛化(P=0.005<0.05)、自我约束能力(P=0.011<0.05)存在相关性。建议家庭、高校、社会积极引导树立正确的家庭教育观念,提高家庭教育素养和质量,促进大学生心理健康和能力发展。 相似文献
964.
为探讨巴林特小组活动对小学教师职业倦怠、共情能力和负性心理的影响。本研究选取兰州市某小学的24名教师为研究对象,接受为期6个月的巴林特小组活动,用中小学教师职业倦怠问卷、人际反应指针量表(INDEX-C)、抑郁自评量表(SDS)及焦虑自评量表(SAS)对活动前后小学教师职业倦怠水平、共情能力和抑郁、焦虑水平进行测量。活动后职业倦怠问卷情绪衰竭和非人性化维度得分明显低于活动前,个人成就感维度得分明显高于活动前(均P<0.05);中文版人际反应指针量表(IRI-C)各维度得分及总均分明显高于活动前(P<0.05);SDS和SAS量表得分均低于培训前。巴林特小组活动能够改善小学教师职业倦怠,提高共情能力,并缓解抑郁、焦虑等负性情绪。 相似文献
965.
[目的]研究哈利特角形虫(Ceratomyxa hallettae)在不同地理分布和宿主种类下的遗传分化.[方法]基于哈利特角形虫的形态学、18S rDNA的分子特征、系统发育、宿主、地理分布等特征对哈利特角形虫中国株系与澳大利亚株系间的遗传分化进行研究.[结果]褐蓝子鱼(Siganus fuscescens)为哈利特... 相似文献
966.
致密油气、页岩油气等非常规油气资源由于其储层渗透率低,在开采过程中往往采用水平井多级压裂技术来提高单井产量,实现经济开采.基于渗流力学,建立了考虑应力敏感、变裂缝导流能力的裂缝性油气藏多段压裂水平井试井数学模型,通过Laplace和Fourier变换等方法求得模型在Laplace空间下的无因次井底压力解;用Stehfe... 相似文献
967.
针对装备体系构成复杂等特点,构建了基于设计结构矩阵(design structure matrix, DSM)和信息熵的装备体系结构贡献率评估模型。首先,基于“整体、动态、对抗”的思想,建立装备体系贡献率评估的动态—静态DSM评价模型;其次,以单一能力最小为粒度对作战过程进行分解,依据元活动序列对装备体系能力结构进行网络化建模;然后,采用信息熵方法计算装备能力灵敏度。以某航空作战装备体系为例,验证了本方法的可行性和合理性。 相似文献
968.
高新技术企业核心能力体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
从高新技术企业竞争力的形成层次为研究视角,在比较研究了不同学派对企业核心竞争能力的理解和偏差基础上,立足产业组织理论角度从企业绩效决定因素来建立企业的行为———结构———绩效模型,从而分析高新技术企业的核心竞争力体系。 相似文献
969.
970.