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31.
情绪紧张度对解决数学问题的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
李明振 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1997,(3)
本文运用实验、调查、统计分析方法得到如下结论:1不同情绪紧张度对学生解决数学问题有重要影响。2不同情绪紧张度对学生解决不同难度数学问题有不同影响。3不同情绪紧张度在学生解决数学问题活动中的注意、感知、思维、记忆等方面表现出不同的特点。 相似文献
32.
王凯东 《芜湖职业技术学院学报》2006,8(2):106-108
歌曲音乐主题是概括整个歌曲思想、感情、性格的核心曲调,这个“核心”象一条主线贯穿整个歌曲,是歌曲创作中发展的基础。从全局考虑,抓住整个歌词的内在情绪写作音乐主题曲调以及设计一个具有独特性的节奏来塑造音乐形象,努力写出准确、生动、感人的音乐主题。 相似文献
33.
非智力因素对课堂教学的影响日益受到重视.就非智力因素的一个组成———情绪的重要作用,从情绪的引发、维持、调节控制等几个方面讨论学生情绪对体育教学的重要影响. 相似文献
34.
上市公司信息披露是指上市公司直接或者间接的将影响投资者决策的重要信息,以公开报告的形式提供给投资者,投资者只要存在获取信息的意愿就能在同样的时间获得相同的信息。按照信息披露的规范划分,披露信息可以划分为强制性披露信息和自愿性披露信息。强制性披露信息是指由公司法、证券法、会计准则和监管部门条例等法律、法规明确规定的上市公司必须披露的信息。如基本财务信息、重大关联交易信息、审计意见等。自愿性披露信息是指除强制性披露的信息之外,上市公司基于公司形象、投资者关系、回避诉讼风险等动机主动披露的信息。如管理者对… 相似文献
35.
36.
本文对中国学生在英语课堂上的焦虑情绪进行了详细研究和深入分析.根据缜密的问卷分析,笔者得出了在英语课堂上焦虑是一个普遍的现象且主要表现为交流焦虑的结论,同时建议1.要让学生意识到焦虑情绪在外语学习中普遍存在;2.教师应创造一个宽松友好的课堂氛围. 相似文献
37.
《国际学术动态》2006,(6):14-16
针对情绪发展研究在儿童学习及教育中应用的国际发展趋势,东南大学学习科学研究中心于2005年4月21-22日在东南大学举办的“儿童情绪能力发展论坛”(Forum on Development of Child’s Emotion Competence),邀请来自美国、法国、丹麦等国的著名的科学家以及国内香港和大陆(北京大学、北京师范大学、浙江大学、中国科学院心理学研究所、中南大学等)心理学、医学、信息科学领域的70多位专家学者交流相关的最新研究成果,探讨该领域的新思想、新技术、新方法和新应用,推动中国儿童情绪发展的创新研究及其世纪应用。本次论坛的举办主要是为2005年国际经济合作与发展组织的教育研究和革新中心(OECD-CERI)在北京举办的“学习科学和脑科学”(Brain Mechanism and Learning Science)高层论坛作准备。本次会议得到国家教育部港澳台办的“王宽诚教育基金会项目”的大力资助。会议的召开取得了圆满成功。 相似文献
38.
39.
目前,我国上市公司的股票分为流通股与非流通股。非流通股股东即大股东,非国家股和法人股莫属。有些大股东利用其在“一股独大”的控制地位或对公司的影响力,利用上市公司有利的条件为自己“圈钱”,通过关联交易、担保行为实现自身利益最大化,甚至在 相似文献
40.
易志文 《萍乡高等专科学校学报》2004,(3):83-84
古代汉语是大学中系汉语言学专业的一门基础课,专业必修课。教学目的是培养学生阅读古书的能力。该课开设时间一般为一年,学习时间长。教材大多为2——4分册,其内容包括选和通论两部分(也有常用词单列为一部分的)。选部分精选了历代典范的作品,份量较重。通论部分包括字、词汇、语法、音韵、工具书、古书的注释、古书的标点等语言知识及相关知识,知识面较广,内容比较艰深。 相似文献