初中学生厌学心理成因与转变对策

学习是一种发现性的认识活动，它可以满足人们发展的需要。对于成长中的初中学生，通过认真学习，获取真知，从而体验到满足和愉悦的过程，可以发展自己的智力，磨练自己的意志。但初中学生中却有少数表现出厌学情绪，这一问题时刻困扰着学校、老师和家长，成为提升教育教学效果的主要障碍。     

中学生体育锻炼积极心理效益量表编制报告

目的：针对现今体育锻炼心理效益评价工具存在的问题,以积极心理学理论为指导,初步编制一个科学而有针对性的评价中学生体育锻炼积极心理效益量表。方法：根据量表的内容框架,结合专家访谈和体育锻炼具体情境,经开放性测试和出声思维测试,形成了中学生体育锻炼积极心理效益量表初稿。抽取900多名被试进行问卷的预测试,再通过项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析,形成正式量表。结果：（1）《中学生体育锻炼积极心理效益量表》共由60项目组成,由人际关系、自我认知、适应能力、情绪体验、道德素养和人格品质六个分量表构成;（2）量表的克隆巴赫α信度系数总量表为0.944,分量表的信度系数都在0.75以上。量表的信度良好,结构与数据拟合较好,符合心理学测验要求。结论：《中学生体育锻炼积极心理效益量表》共有六个分量表和60题项组成,量表具有可靠的信效度,是评价我国中学生体育锻炼积极心理效益的一个有效测量工具。     

压力知觉对离职意愿的影响被调节的中介效应

员工流动性大,将严重影响创业企业可持续发展。基于社会认知理论和资源保存理论,运用层级回归和Bootstrap方法,以361名企业员工为样本探究了压力知觉与离职意愿之间的关系,通过引入情绪调节自我效能感和职场友谊分别作为中介变量和调节变量,构建了一个有调节的中介模型。研究表明：（1）压力知觉对员工离职意愿具有显著的正向影响,情绪调节自我效能感在上述关系中起中介作用;（2）职场友谊不仅在压力知觉与情绪调节自我效能感之间起调节作用,同时还在情绪调节自我效能感对压力知觉与离职意愿之间的中介作用中起着调节作用;（3）当员工具有较高职场友谊时,情绪调节自我效能感在压力知觉与离职意愿之间的中介作用更显著。研究结果对员工心理建设和单位组织环境建设提供参考,以减少人员离职率。     

性格情绪与老年期痴呆

对２０例老年期痴呆患者的精神（心理）与１２例健康老人对比，发现不良的心理如负性情绪、性格缺陷等对老年期痴呆的发生发展起促进作用；而运动、勤于用脑则可延缓或减轻老年期痴呆的发生。     

东坡《中秋词》臆说

<正> 臆说有两义:一是偶有体会,不敢自以为是;另一是名作诗词,大都含蕴深广,要读者不断挖掘来加以发挥,也可以说是再创作,根据形象大于思维的原理,乃至作者必有此意,而读者不妨作此想、问题在于这种解释,必须能对原作品的情、景、理三个方面作融会贯通的分析,是以提高原作品的价值。凡是符合这个准则的某些不同说法,我以为不妨两存,从这意义上说,也就仍只能算臆说。     

浅析体育教学中的调控艺术

创造良好的体育课堂教学气氛，是广大体育教师努力追求的目标之一。体育教学过程是一个多元的、互动的体系，这其中的师与生、教与学的意向、动机、兴趣等总是在一定的情境中产生的。运动技能的形成，认识水平的提高，健康心理的培养，都是在良好的课堂教学气氛中潜移默化地进行的。因此，探讨体育教学中如何对各种因素进行调控，使学生对学习产生浓厚的兴趣和饱满热情，从而创造良好的教学气氛，无疑有重要的理论和现实意义。     

A股价格计量经济模型分析

自证券市场出现以来，国内外有关专家学者对股票价格进行了大量研究，建立了许多模型，得出了不少有价值的结论，这些对证券市场的发展及投资者的正确投资，起到了非常有益的作用。但由于缺乏必要的验证手段，大部分模型无法反映股票价格变动的全貌，影响了股票价格模型的推广和使用。本文试图通过建立一种股票价格计量经济模型，以弥补现有模型的不足，为我们的投资工作提供一些有益的尝试。     

什么是情商？情商重要吗？

智力并不是一个单一的概念，而是包括由语言表达、空间想象、情感体验诸多方面组合而成的复合概念。     

噪声信号条件下证券市场羊群行为模型

证券市场羊群行为指投资者面临不确定信息时，忽略自有信息，模仿他人决策．针对目前中国证券市场羊群行为较重，市场主力接收的信号具有不确定性的实际情况，建立市场信号有噪声时的羊群行为模型．通过参数假设，对模型求解，分析跟风行为对市场价格波动的影响．     

情绪对大学生的影响与自我调适

大学生是长知识、长身体的关键时期,心理上极易产生不平衡,为人处世、生活学习常常受情绪的左右,有时会为一些微不足道的问题而痛苦得不能自拔。探究影响大学生情绪的主要因素,根据其情绪的特点有针对性的调节,学会驾驭情绪是保证大学生学习与生活的前提,是培养大学生健全人格的手段和奠定良好的心理素质的基础。