投掷教学中常见错误动作的探讨

通过对投掷教学中学生易犯错误动作的分析和研究，提出改进的具体措施与方法，以期在投掷教学中能充分地发挥学生的能力，有助于帮助他们提高成绩和防止运动损伤的发生，保证教学任务的顺利完成。     

投掷教学中常见错误动作的成因与纠正

田径投掷项目教学过程中，往往会出现这样或那样的错误动作，这是不可避免的。关键是教师要能及时的发现错误动作，分析其具体原因，对症下药，才能使错误的动作得到及时纠正。这是掌握正确技术动作，提高教学质量的重要环节，应当引起广大体育教师的高度重视。本文分析了投掷项目教学中常见错误动作产生的原因，并有针对性地提出一些纠正方法。     

浅谈铅球投掷的初速度

通过斜抛运动的原理，阐述了初速度的形成，提高初速度的关键因素和技术及初速度对成绩的影响。     

投掷项目常见运动损伤分析

本文结合人体解剖学、运动生物力学及运动训练学中的技术训练、训练方法、负荷安排和场地等,从多角度对投掷运动员的运动损伤产生的原因进行分析,为减少运动损伤的发生,保证运动员的训练与发展,提出一些预防损伤的建议,以供参考。     

旋转式掷铅球各环节动作要领及难点分析

<正>一、旋转式掷铅球各环节动作要领1.双腿支撑环节。双腿支撑启动进入旋转,左腿左膝积极向外旋转,左臂自然伸展,两肩平行,上体保持收腹,左腿和左肩协调配合,形成一体用力旋转。2.单腿支撑环节。右脚离地后,右腿微屈,右脚靠近地面弧     

铅球投掷演示仪设计与最佳投掷角度研究

依据物理和教学原理结合教学实际设计了铜球投掷演示仪，使学生能够清楚地看出出手角度、角和投掷力量对投掷距离的影响，同时，也探讨了不同条件下的最佳出手角度。     

投掷运动员躯干旋转肌群等速训练肌力与积分肌电关系研究

联特征及各肌肉活动贡献度大小。研究方法:选取某省田径投掷项目9名男子运动员为研究对象。应用德国产ISOMED2000等动测试系统、美国产Noraxon Telemyo 2400T 16通道表面肌电无线遥测系统进行同步测试。运用配对T检验对数据进行统计,显著性水平设为P<0.05。研究结果:等动测试中,分别得到躯干左旋或右旋峰值力矩、平均峰值功率值、平均积分肌电值、肌肉活动贡献度相关数据。躯干左旋肌肉峰值力矩和功率值均高于右旋值,具有非常显著性差异(P<0.01)。研究结论:(1)等动训练中,不同速度下积分肌电值和峰值力矩变化趋势不一致,单一积分肌电值指标不能反映峰值力矩变化特征。(2)等动训练中,躯干旋转肌群表面肌电时序一致,各肌肉活动贡献度大小不同,斜方肌肌肉活动贡献度处于较高水平。     

第23-30届奥运会男子田径运动田赛项目成绩及发展趋势研究

运用文献资料法、数理统计法,对比分析法等研究方法,对第23-30届奥运会男子田径田赛项目奖牌进行分析,结果显示:奥运会田径田赛类项目的世界格局发生了重大变化,金牌的分布分散,获的奖牌国家数量逐渐增多,在跳跃类项目上,在所有四个比赛项目总计12枚奖牌,获得奖牌国家的更迭率较大;在投掷类项目上,欧洲占有绝对的优势,获得了超过70%以上的奖牌,但从国家层面研究,美国占有绝对的优势,总计获得了15枚奥运会的奖牌.     

投掷技术教学中运用“模块式技能教学法”的研究

本研究拟在有关研究成果的基础上,探讨体育院系田径课程投掷技术教学中,运用"模块式技能教学法"对提高投掷技术教学效果和效率的可行性,即努力实现教学过程最优化,使学生短时间内在掌握技术方面取得较好的学习效果,为探索新的体育教学方法提供实验及理论依据。     

2006年我国田径投掷项目竞技科研进展分析与思考

采用专家访谈法、网上查询法和文献资料法,对2006年我国田径投掷项目竞技科研进展进行了全面的分析研究,现得出以下结论:体能与竞技能力、技术论文数量占绝大多数,心理、训练监控、项目特征论文数量很少,战术论文数量最少;战术、心理研究.主要是重视不够,项目特征、训练监控科研难度大.建议:要加大战术、心理、训练监控、项目特征科研投入力度,不断提高论文的数量和质量.