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202.
在初中数学教学中,学生能力的核心乃是思维能力。加里宁指出:“数学是锻炼思维的体操”。可见学生思维水平是要通过数学教学活动去培养和发展的。全日制义务教育数学课程目标第四点提到:通过义务教育阶段的数学学习使学生具有初步的创新精神和实践能力。由此可见,创新教育已成为数学教学的一个重点,创新能力不是与生俱来的,是以课堂教学为载体培养出来的,我们每个教师义不容辞。本文对学生初中数学的创新思维浅谈自己的看法。 相似文献
203.
浅析高校学生干部能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学生干部是高校学生管理工作和思想政治工作的一支重要队伍,是学生中的领头军,是老师的好助手.在新时期高校学生干部能力的高低将对学校学风建设、学生各项工作的开展产生极大影响.因此,在对学生干部的培养方面应有新的见解,以求提高学生的整体素质. 相似文献
204.
和谐视域下大学生英语实用能力培养必要性初探 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2008,(28)
教育是一个国家社会系统的重要组成部分,教育的和谐发展是实现社会和谐的途径之一。而当前,通过各级各类教育所培养出的人才与社会对合格人才的需求还存在着一定的矛盾与脱节,这就导致了社会需求与人才供给存在着不对称与失衡,即人才与社会之间供与求的不和谐。那么,如何顺应时代发展要求,使社会需求与人才供给等各要素和谐共生便成为新时期社会发展对教育提出的一项课题。 相似文献
205.
江北区近年来全社会共同推进科技进步与自主创新的氛围不断优化,区域自主创新能力得到了全面提升,2005年、2006年连续获得宁波市科技进步一等奖,2007年新增国家级、省市级高新技术企业数、专利授权量同比增幅在宁波巾领先。在近日召开的浙江省科学技术奖励大会上,江北区又获得了浙江省党政领导科技进步目标责任制考核优秀单位和浙江省科技强县(市、区)称号,受到了省委省政府的表彰。 相似文献
206.
张河川 《中国高校科技与产业化》2007,(11):18-19
白色家电是广东省的支柱产业,也是顺德的特色产业,多年来取得了长足的发展。顺德家用电器产值比重超过全国总量的三分之一。大、小家电产品门类品种齐全,多种产品的制造与配套形成了相当完善的体系,不仅在国内市场占有举足轻重的地位,而且已经成为全球性的生产基地与出口基地。然而,我们也必须清醒地认识到,广东家电行业还存在着整体自主创新能力不足、核心技术缺失、竞争层次较低、利润水平低等问题。 相似文献
207.
208.
《科技导报(北京)》2007,25(22):15-15
中国正从数学大国走向数学强国;生命科学进入大科学时代;信息科学将从“经典”时代跨越到“量子”时代;我国清洁高效燃煤发电技术自主创新能力显著增强;营养科研应针对国民营养与健康中存在的实际问题…… 相似文献
209.
该文针对企业管理中管理者易忽视的几个问题,提出要加强管理者的魅力修炼、凝聚力修炼、情感修炼和形象修炼,以提升企业管理者的领导能力. 相似文献
210.