经颅交流电刺激对运动技能学习与巩固的作用

经颅交流刺激(transcranial alternating current Stimulation,tACS)是一种非侵入性的脑刺激方法,可调节电极下皮质区域的振荡神经活动。先前研究的结果表明,在运动学习任务中,对初级运动皮层（primAry motor cortex,M1）进行tACS可以增强运动学习记忆。已知tACS对运动表现有所改善,然而,对运动学习及巩固的影响研究还较少。因此,文章研究了应用于M1的tACS对运动学习技能和巩固的影响。一组年轻的健康成年人在tACS前后,用右手进行了序列反应时任务(serial reaction time task,SRTT)。每个参与者都接受了3次刺激,分别是：假刺激、β波段(20 Hz-tACS)和γ波段(70 Hz-tACS)刺激。研究测量了刺激对一般运动技能（general motor skill,GMS）和序列特异性技能（sequence-specific skill,SS）学习与巩固的影响。试验结果表明,β-tACS和γ-tACS均改善了GMS和SS的巩固。相比之下,两种技能巩固在γ-tACS中受益更多,与假刺激相比更显著。     

大学信息素养教育浅探

一、信息素养的基本概念美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年最早提出“信息素养”这个术语,他把信息素养定义为:“人们在解决问题时利用信息的技术和技能”。1987年,布雷维克博士将信息素养概括为一种了解提供信息的系统,并能鉴别信息的价值,选择获取信息的最佳渠道,掌握获取和存储信息的基本技能,如     

学生研究性学习成果在初中科学教学中的价值及应用初探

一、前言所谓研究性学习,就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下,从学习、生活及社会生活中去选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地去探索、发现和体验,同时学会对信息进行收集、分析和判断,去获取知识、应用知识、解决问题,     

浅谈提高学生电器维修技能的途径

中等职业学校电子专业学生的维修技能的教学与培训是一大难题。提高维修技能的途径主要有课本知识传授、实践反复锻炼、非智力素质养成。     

运动技能转移规律在体育教学中的应用

运动技能的转移在体育教学中能起到积极的促进作用 ,而技能的干扰在教学中却会带来消极的影响 .本文对如何应用技能转移规律 ,排除技能干扰现象 ,并在安排教学内容和动作练习时应注意的问题提出一些看法     

高职分析化学实验技能的培养

在分析化学教学中要不断地总结,不断改进教学方法,优化课堂教学过程,优化课堂练习,积极充分调动学生积极性,激发培养学生学习的兴趣及动手能力,使学生享受学习化学的乐趣,从内心体会到学习的愉快。.     

加强本科生实践技能训练初探

加强农学类本科学生实践技能训练和完善实践教学模式是非常重要的长期任务，利用校内实验基地设立“认知田”、“高产竞赛田”和“科研田”培养学生专业兴趣，增强专业认识，锻炼和提高学生的实践动手能力、科研创新能力，提高学生的全面素质，以应对当前农业产业对农学专业学生的就业要求，培养适应新时期农业现代化的本科毕业生。     

计算机技能竞赛对高职院校课程教学的影响

组织高职学生参加相关的计算机技能竞赛是高职院校进行一系列教学改革的重要措施之一,它对培养学生动手能力和创新精神以及高职院校计算机类课程建设起到了良好的促进作用。     

高职学院“课题制”教学模式初探

面对市场经济与知识经济的挑战，高职教育应创新人才培养模式，创新教学体制。本文就高职学校“课题制”教学模式的必要性进行了分析，对实施方法作了深入的探讨。     

生物实验课程教学模式与学习方式的研究

生物实验课程教学模式所提供实验教学技能与教学理论相联系，具有典型性、可学性和较强的理论功能与实践功能。从生物实验课程教学模式的构建原则和内容，理论基础和研究价值，生物实验课程设置满足社会对生物技术专业人才知识、能力和素质的需求，创建开放性、互动性、研究性生物实验课程教学模式的实践等四方面深入探讨。