浅议教师的素质教育

实施素质教育是教育改革的主旋律。知识经济不仅要求基础教育应是素质教育，同时要求各级各类教育都必须实施素质教育。从教育自身内部来说，管理者要重视科学和研究，不断提高管理者的素质，提高教育运行的效率和效益。教师要切实转变教育观念，更新教育思想，改革课程体系，教学内容、教学方法和手段，以适应知识经济发展的要求。 实施素质教育的关键在教师，素质是进行素质教育的决定因素。２１世纪需要这样的教师： １、终身学习的楷模。面对知识传播渠道和信息量的剧增，教师首先要有批判性和选择力，做学生终身学习的楷模。 ２、学习…     

论领导干部的非权力性影响力

做为一个管理者,能否成功的实施领导和管理,影响力是一个非常重要的因素。影响力是指一个人与他人交往中,影响和改变他人的心理和行为的能力。一般来说,在人际交往、团体与组织行为中,几乎所有的人都有影响和改变他人心理和行为活动的能力,当然领导干部本身居一定的职位,其影响     

适应高职教育需要 深化物理实验课程改革

本文分析了高职院校物理实验课存在的问题,并提出了改革的具体措施.     

中学语文教育问题及改革策略论纲

从学生主体的角度确认中学语文教育存在的问题是中学毕业生的语文素质不高，并从语文素质要素不健全、语文素质结构不合理两方面进行了剖析；分现象层的原因、较本质的原因、最根本的原因三个层次，阐释中学语文教育问题产生的复杂原因；针对本质原因提出了改革语文教育的根本策略：重构理论、完善体制、改革方法、提高教师素质。     

关于人文教育基础性地位的思考

人素质是人才的基本素质，人素质的形成在于人教育，必须对人教育加深认识，从“基础性地位”的高度出发，全面提高人教育的素质。     

新时期图书采访人员应具备的素质

图书馆采访人员在图书馆馆藏资源建设中起着至关重要的作用，文章从信息素质、知识素养、责任心及创新意识四个方面论述了图书采访人员应提高文献采访素质适应新的形势。     

结构学分改革及其在英美文学课堂实践的几点思考

英美文学课是对英语专业高年级学生开设的重要的专业课,其目的是培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法;通过阅读和分析英美文学作品,促进学生语言基本功和人文素质的提高。传统的课程评价模式已经不能满足日益发展变化的英美文学课程改革,本文提出结构学分改革的课程评价体系,重点阐释其在英美文学课堂的实践研究。     

高师开设食品化学课的探索与实践

论述了高师化学系开设食品化学课的必要性 ,提出了开设这门课程的具体措施和实践效果 .     

浅论社会主义市场经济条件下的会计监督

针对当前大多数单位会计监督弱化极为普遍的现象，分析了会计监督及会计监督体系的含义，会计监督弱化的原因，并提出了加强会计监督的措施。     

培养基本素质,提高学习能力——关于数学学习习惯的思考和实践

分别就课前预习、认真上好每一节课、独立完成作业、解题的自我监控、及时复习等5个环节揭示学习数学中存在的弊病及其形成原因.并根据自身的数学实践经验,提出了不良习惯防范、矫正的一些具体对策,从而促进良好数学学习习惯的养成,提高学生的基本素质.