技校生教育初探

作为一名教育工作者，尤其是作为一名技工学校的教育工作者，在教育过程中应深刻体会“教育的根本目的是育人”的内涵，注意技校生与普通高中生的差异，注重从学生的角度出发，找出适合他们特点的一些教育方法，从而使他们成为社会的有用之才。     

浅谈对技校生安全意识的培养

文章就如何培养未来的煤矿技术工人的安全意识的问题谈一些看法。     

技校学生网络成瘾的危害及预防对策

文章讨论了技校生网络成瘾的危害及对学生的负面影响，并对这种现象从教育、心理工作方面提出了预防对策。     

如何提高技校生画受力图的正确率

通过阐述画受力图的正确步骤及注意事项，提出提高技校生画受力图正确率的方法。     

如何培养技校生的数学兴趣

技校生普遍存在数学基础差、学习数学兴趣低的现象,如何改变传统教学方法,增强学习数学兴趣,一直是技校数学老师探讨的话题。笔者认为应由赏识教育出发,以成功教育为终点,通过循序渐进的、相辅相成的良性教育过程,培养学生学习数学的兴趣,达到从厌恶数学到喜欢数学的这一转变的目的。     

浅谈技校生敬业精神的培养

敬业精神是做好本职工作的重要前提和可靠保障.当前用人单位对员工的敬业精神提出了更高要求,而敬业精神欠缺成为制约技校学生就业的瓶颈之一.培养学生敬业精神是技校实现毕业生顺利就业和实现学校培养目标的需要.     

加强思想政治教育 提升技校生就业质量

经济转型期,就业市场对技能人才保持增长,各技工院校就业率持续走高,然而高就业率并不代表高质量就业。技校毕业生普遍存在缺乏敬业奉献精神,适应能力差,不能准确自我定位,跳槽频繁,责任意识弱等问题。对此,我们应加强思想政治教育,帮助学生树立正确的择业观,养成良好的职业道德素养,增强心理素质,从而提升技校生就业质量。     

网络环境下技校生的思想道德教育探讨

信息时代,网络与技校生的生活越来越密不可分。网络对学生的影响既有积极的一面,也有消极的一面,这给技工学校的工作者提出新的要求和挑战。分析网络环境下的技校生的思想道德、行为特点及存在的问题,并提出相关的策略,以促进技校生网络思想道德教育。     

浅析技校生口语表达能力的培养和提高

口语表达能力是现代社会对人才综合素质的基本要求,技校语文教学应充分重视学生口语表达能力的培养和提高,通过切实有效的教学手段,真正达到学以致用的目的。     

强化技校生安全素养教育研究

当前对技校生开展安全素养教育势在必行。作者从新时期学校安全教育的严峻形势、学校安全教育现状调查分析、制定对策强化安全素养教育、安全素养教育取得的初步成效四个方面阐释了其对安全素养教育的一些研究和见解。