全文获取类型
收费全文 | 88972篇 |
免费 | 966篇 |
国内免费 | 1617篇 |
专业分类
系统科学 | 1737篇 |
丛书文集 | 4720篇 |
教育与普及 | 3013篇 |
理论与方法论 | 3100篇 |
现状及发展 | 446篇 |
研究方法 | 9篇 |
综合类 | 78530篇 |
出版年
2024年 | 335篇 |
2023年 | 1337篇 |
2022年 | 1304篇 |
2021年 | 1332篇 |
2020年 | 920篇 |
2019年 | 860篇 |
2018年 | 357篇 |
2017年 | 671篇 |
2016年 | 863篇 |
2015年 | 2020篇 |
2014年 | 5491篇 |
2013年 | 5229篇 |
2012年 | 6221篇 |
2011年 | 6908篇 |
2010年 | 6960篇 |
2009年 | 7553篇 |
2008年 | 7595篇 |
2007年 | 6811篇 |
2006年 | 4541篇 |
2005年 | 4091篇 |
2004年 | 3417篇 |
2003年 | 3118篇 |
2002年 | 2623篇 |
2001年 | 2378篇 |
2000年 | 1673篇 |
1999年 | 1323篇 |
1998年 | 1026篇 |
1997年 | 741篇 |
1996年 | 750篇 |
1995年 | 545篇 |
1994年 | 486篇 |
1993年 | 361篇 |
1992年 | 443篇 |
1991年 | 369篇 |
1990年 | 357篇 |
1989年 | 376篇 |
1988年 | 76篇 |
1987年 | 38篇 |
1986年 | 26篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 7篇 |
1978年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1948年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 653 毫秒
971.
飞机电缆制造是飞机制造中工艺较为繁琐、生产周期较长、自动化程度较低的部分,本文论述的是:随着计算机技术的迅猛发展,如何利用数字化技术,在我公司现有的基础上,打通飞机电缆制造生产线,使电缆制造、检测的硬件设施和软件开发逐步与国际先进的数字化生产方式接轨,创建数字化的飞机电缆制造生产线,以降低成本、缩短生产周期,取代旧的以手工操作为主的生产模式、管理方法,提高飞机制造的整体水平,增强企业的国际竞争力。 相似文献
972.
大多数非专业英语院校的英语课程,一般都设有听力课,但很少专门开设口语课。这是影响很多大学生不能“说”英语的一个重要因素。在大学英语教学中应该重视听说结合,并可以采用以下几种方法提高学生英语口语的表达能力:1.选择优秀教材,培养学习兴趣;2,打好语音基础,重视发音差异;3.养成跟读习惯,培养模仿能力;4.改听力课为听说课;5.创造语言氛围。 相似文献
973.
974.
李小眉 《现代科技译丛(哈尔滨)》2005,(4):55-55
美国科学家正在研究一种技术,可以让医生在不接触病人身体的情况下去除人体细胞。这一技术现正处于初期研究阶段,研究人员还没有完全清楚其对细胞的作用机理。不过,目前的试验表明,这一技术将有可能用于治疗癌症,也可能有助于加速治愈过程,甚至可以用来清除肥胖细胞。 相似文献
975.
976.
在滚齿机上加工齿轮时,由于有几何偏心和运动偏心,就会产生被加工齿轮的齿距误差和齿距累积误差,影响齿轮传动的准确性和平稳性。 相似文献
977.
李其霞 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(Z1):104-105
根据新教材的编排体系以及对中学英语教学的要求,结合教学实践,探讨了如何在新教材教学中运用小组合作学习来提高学生学习效率. 相似文献
978.
李时东 《湖北民族学院学报(自然科学版)》2005,23(2):197-199
在阐述了流媒体技术的基本原理的基础上,通过对主流技术的分析比较提出了以WindowsMedia为技术支撑,基于组播和点播的流媒体继续教育平台解决方案,并对资源的同步控制和安全策略作简要分析,实现一个功能丰富的继续教育平台. 相似文献
979.
纳米技术在原子和分子水平的应用带来了一系列的效益,包括更有效地传输药物、治疗疾病、更快的计算机处理器和更有效率的太阳能电池。欧盟委员会日前宣布,它试图通过安全和负责任的方式,使欧洲保持在快速发展的纳米技术领域的前沿地位。欧盟委员会为此提出了一个行动计划,建议采取措施在国家和欧洲的范围内加强在这一领域的研究,并开发有用的产品和服务。 相似文献
980.
陈红锐 《长春师范学院学报》2005,(10)
英语学习高分组学生和低分组学生在语言学习观念上存在着差异,通过调查研究,可以看出与高分组相比,低分组学生持有一些消极的或不利于英语学习的学习观念。 相似文献