西北黄土高原区侵蚀沟道提取方法研究与实现

为提高西北黄土高原区侵蚀沟道自动提取的完整性和准确性,达到第一次全国水利、水土保持普查的要求,对侵蚀沟道谷底线和流域界的自动提取方法进行了研究,给出了提取的谷底线源头与实际位置有较大差异、大数据量的处理等关键问题的解决方法,实现了西北黄土高原区侵蚀沟道的自动提取.     

大中型水利枢纽最大可承受运行费用分析

根据市场经济条件下水利工程资产要实现保值,增值运行和实现滚动开发的目标,提出重视、加强水利工程资金运作的思路,提出拟建或在建在吕型水利纽运行期最大可承受运行费用的计算方法,并给出出大型工程分析应用的实例。研究的结果将为大中型水利枢纽的运行管理提供科学的决策依据。     

露天矿采场精细DEM建立

针对露天矿采场地貌呈阶梯形地表分布,常规DEM建立方法不能精确描述地表形态的实际情况,提出了建立露天矿精细DEM的方法。以建立某露天矿精细DEM为例,介绍了以DWG格式地形图为数据源,提取建立精细DEM的高程数据的方法：采用在原始数据中加入台阶属性和在生成的Delaunay三角网中加入约束条件生成露天矿精细DEM的方法,实现了露天矿三维地形表面的精确描述。     

底线视角下村改社区体育公共服务现状分析——以厦门市同安区祥平街道为个案

以底线视角来审视厦门市村改社区体育公共服务的现状,研究认为当前村改社区存在着体育公共服务资源配置不公平、村改居民对社区体育公共服务主观满足感不足、体育公共政策制度执行不对称、体育资源配置差异性显著、社区体育社团建设滞后等问题,提出了推进村改社区体育公共服务底线公平实现的制度安排,建立多元形态的体育公共服务供给模式,统筹社区体育公共服务发展规划,促进居民的市民化等发展思路。     

浅谈教师职业枯竭

一、教师职业枯竭的定义 教师职业枯竭,是指教师不能及时有效的缓解教育、教学工作中的压力,或者不能妥善处理工作中的各种挫折,从而体验到的一种身心疲惫枯竭的情感状态。据调查显示,教师这一行业是承受压力最多的职业之一。在我国香港,教师被视为高压职业,仅次于警察。在我国内地,随着教育事业的不断发展,由职业枯竭引发的教师厌教和教师离职的现象愈发严重。中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合进行的＂2005年中国教师职业压力和心理健康调查＂结果显示,     

惩罚的底线

公然被顶撞还是头一次，并且是无声的，是一种不屑一顾的……     

英语名转动词语句理解的实证研究——以构式和功能承受性为视角

阐述构式语法和功能承受性（affordance）,并以其作为视角,选择适当样本进行实证试验,通过SPSS软件分析研究得出构式和功能承受性,对英语名转动词语句的理解具有动态促进作用,针对相关问题,提出相应教改建议。     

底线伦理：个人品德建设的基础——小学生一日规训中底线伦理渗透的教育实践

党的十七大提出要加强“个人品德建设”。小学阶段是学生个人品德形成的关键期，为了增强道德教育的实效性，我校从06年开始，以班级为教育单位，以遵守社会公德为伦理底线，制定明确具体的班级“一日规训”，将社会公德教育渗透到学生的学校，家庭，社会生活情境之中，通过反复规训，评比激励，督察检查，让社会公德在“一日自律行动”中逐步内化为学生的自觉行为，成为学生个人品德建设的基石。     

从《洛丽塔》的叙事技巧和精神创伤探究其多元主题

纳博科夫的小说《洛丽塔》通过采用反身叙事、互文手法、文字游戏等多种叙事策略,从而揭示纳博科夫在"后现代"文本下对时间、文化和人类道德底线的思考。所采用的多重叙事策略不仅突显故事及其叙述行为的扑朔迷离,同时模糊了叙事者和人物的界限,拉近了叙事者和读者的距离,使得读者深切感受到人物复杂的心路发展历程,从而理解小说的多元化主题。     

“星期二”最黑色

人们往往认为周一很难熬：要从周末的懒散中“清醒”过来，重新紧绷神经投入工作。不过英国一项最新调查发现，由于周一尚处“预热”阶段，近半数白领在周二上午承受压力最大。