计算机高级程序设计课程的教学改革

介绍了学校计算机高级程序设计课程教学的现状和存在的问题，就如何进行教学改革提出了针对性的方法和策略。     

大学英语课堂教学改革初探

如今英语已成为我们生活的一个重要部分，大学英语课堂教学更是倍受关注。文章从教学思想的转变，教学内容的更新和教学手段的优化三方面来探讨大学英语课堂教学改革，以期推动大学英语教学改革的进程。     

辐照对长江可培养微生物的影响及挑选指示微生物

以长江中下游区域的水体为研究对象,通过分离纯化手段,对不同辐照剂量下长江水样中可培养微生物种类、数量进行研究.结果显示:辐照引起可培养微生物数量大幅下降,但可培养微生物群落结构变得更加丰富.各菌属中,黄杆菌属(Flavobacterium)受辐照影响最大,培养得到的菌落比例下降了28.98%,芽孢杆菌属(Bacillus)对辐照耐受性极强,菌落比例上升了15.78%.同时发现了长江水体中具有指示价值的微生物d(Flavobacterium nitratireducens strain N1),为放射性污染的生物监测提供相关参考依据.     

新工科背景下大学生创新创业能力培养模式研究

为适应新经济、新产业发展的需要,发展新工科,对接新兴产业,培养新工科人才,是当前高等教育领域的热门话题和研究前沿。聚焦如何提高高校新工科人才创新创业能力,首先阐明了大学生创新创业的现状及存在的问题,以蚌埠医学院卫生管理系为例,从课程设置、学生竞赛、创新创业、激励机制、校企合作等5个方面为切入点,探索了创新创业教育的培养模式和实施路径。     

农业水土工程专业研究生课程体系改革研究

农业水土工程作为一门研究水-土-作物之间关系的学科,和人类生活及社会发展息息相关,在农业工程研究中具有非常重要的地位.研究生的培养对于该专业持续发展至关重要,因而对农业水土工程专业研究生课程体系进行改革的探讨和研究具有十分重要的现实意义.从农业水土工程课程体系的现状入手,从学校、老师和学生三个角度对课程体系改革进行探讨研究.研究表明:学校和老师角度可以从教材选择、培养方案设置、教学内容、教学方式和日常管理模式等方面充分调动学生学习的积极性,培养学生的研究意识和创新能力,引导学生积极主动参与学术讲座,关注学科前沿知识.     

高职学前专业学生教育活动设计能力的调查与分析

通过问卷和访谈调查，发现高职学前教育专业学生存在活动设计意识淡薄、活动设计知识匮乏、撰写活动方案质量不高等问题。通过制定教育活动设计能力培养的职前标准、实践取向的幼儿园教育活动设计与指导类课程标准；探讨开展多样化的课程实训对学生的教育活动设计能力的培养。     

当前专业性大学经济学选修课的目的探讨

经济学选修课的开设不仅是为了培养学生理论联系实际的能力,更是培养学生使用经济学基本理论、方法和工具分析现实经济问题的能力,同时也要兼顾培养学生基本的工作技能与组织人际处理能力。学校和教师要充分重视选修课,引导学生树立正确的学习观念,达到选修课开设的目的。     

志愿服务与医学生综合素质培养

志愿服务在我国广泛开展，大学生已成为志愿服务的中坚力量，他们在服务的同时也提高了自身综合素质，本文阐述了志愿服务与医学生综合素质培养的关系，分析了医学生开展志愿服务面临的困境，并提出了发展医学生志愿服务，推进医学生综合素质培养的可行性建议。     

浅谈应用型本科院校创新能力培养模式

创新能力是一种综合能力，是适应社会需求的一种重要能力。当前，我国高校对本科生创新能力培养的模式探索还停留在学校和教师的经验基础之上，未能形成一个科学系统的培养模式。文章对学生创新能力培养过程的问题进行分析，结合学院实际对创新能力培养模式进行一定的探索和实践。     

中、日谚语对人性培养的价值体现

谚语是人类的智慧和经验的结晶，是人们在劳动和生活过程中集体创造的，通俗易懂的固定语句。谚语从民众生活中产生的，具有教训性的语言，语句简短且顺口。例如：欲速则不达。中国的谚语大多数都产生于古代的思想家的话题以及故事并逐渐演变为对人性的培养起到“启迪”和“指导”作用的谚语。日本谚语受同根同源的中国文化的影响较大，日本的教育界和出版界对含有“警示”“教训”“经验”的谚语非常重视，通过普及谚语来培养日本人的谦逊、自身修养的道德感觉，从而达到对“人性”的培养，提高整体国民的素质。