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101.
采用压痕法及扫描电镜观察,研究了抗磨贝氏体球铁中裂纹的形核与扩展。实验结果表明,裂纹主要在石墨─基体界面形成,其次在碳化物─基体界面形核。裂纹在石墨─基体界面和碳化物─基体界面的形成机制不同,裂纹优先沿界面扩展。并从热力学的角度对其进行了分析。 相似文献
102.
以分子结构有无条件形成氢键作为分类标准,将基准外加剂分成两类:一类能形成氢键;一类不能形成氢键,提出复合外加剂是由能形成氢键的基准外加剂和不能形成氢键的基准外加剂两部分组成的新观点,以此观点为基础,作者用数学模式表述复合外加剂和它的复合,将复合外加剂的“组成-结构-功能-名称”有机地联系起来。 相似文献
103.
TSCR工艺生产IF钢相变及组织演变规律 总被引:1,自引:0,他引:1
采用Gleeble-1500热模拟试验机,研究了薄板坯连铸连轧工艺条件下(TSCR)无间隙原子钢(IF钢)的动态连续冷却转变规律,并分析了其组织演变规律.研究表明:Ti-IF钢的相变开始温度随着冷却速度的增大而下降,即Ar3降低,有利于低温终轧,并获得性能良好的IF钢.同时IF钢的硬度值随着冷却速度的增大而增大,冷却速度从1℃/s变化到30℃/s时,HRB从53.4增加到68.3,即其强度随冷却速度增大而增加. 相似文献
104.
乙酸对聚硅酸絮凝剂形态分布及转化规律的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
针对聚硅酸金属盐絮凝剂因硅酸聚合胶凝而失活的问题,依照Si-Mo比色法的原理,对乙酸存在时的聚硅酸形态及其转化规律进行研究.实验表明:在酸性氛围下,当有乙酸化合物存在时,聚硅酸溶液中的硅酸组分与钼酸反应的速率总是要比不含乙酸时的大得多;溶液中存在的Sia和Sib形态均表现出不同程度的增加.乙酸化合物的存在,能够有效减缓硅酸溶液中聚硅酸颗粒物的生长速度,但聚硅酸的总体形态分布与转化规律的模式并没有因为乙酸的存在而发生根本的改变. 相似文献
105.
利用扩展的双曲函数法的基本思想,求得了一维非线性传输线电位方程的孤立子解和其它具有奇异性的类孤立子解,并对此孤立子解和具有奇异性的类孤立子解的物理意义进行了讨论。 相似文献
106.
洪云 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(2):184-186,193
Frosnel圆孔衍射是光学中的重要内容之一,目前大多讨论的是单色发散点光源经小孔后衍射会聚波在轴线上的光强分布规律,较多使用半波法和矢量图解法.本文从惠更斯-菲涅尔原理出发,并对单色发散球面波和单色会聚球面波入射经小孔后会聚衍射光波和发散衍射光波的衍射规律作了研究,得出了一些有意义的结论. 相似文献
107.
马建军 《武汉科技大学学报(自然科学版)》2005,28(2):182-184,187
应用断裂与损伤力学理论,分析了爆破应力波远区破岩作用机理认为爆破应力波在远区的破坏效应是基于该区域内局部岩体强度和断裂韧度降低,使衰减后的弱应力波作用强度仍可能大于该点处的岩石极限强度所致。提出岩石损伤与缺陷的存在,会产生应力集中或放大效应的依据,并阐述爆破应力波作用下远区原生裂纹扩展的理论分析,给出了基于岩石损伤的裂纹扩展长度估算模型。 相似文献
108.
运用多媒体技术改革中学思想政治课课堂教学 总被引:1,自引:0,他引:1
运用多媒体技术进行中学思想政治课教学既是一种教学手段,更应成为一种现代教学方法.作为教学手段,它以其生动、形象、高效和开阔的视野及高密度的知识容量深得师生青睐;而作为教学方法,是把运用信息技术改革课堂教学的做法系统化、理论化,进而探索信息化条件下的中学思想政治课教学规律. 相似文献
109.
110.
曾远生 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2005,22(4):412-414
通过调查、访问、观摩世界锦标赛和奥运会篮球比赛录像,研究分析了大前锋应具备的主要技术动作及大前锋技术运用的规律;指出了现代篮球大前锋应掌握的主要技术动作有脚步动作、抢位与接球、策应传球、投篮、抢篮板球、防有球大前锋和防无球大前锋。大前锋各项技术运用有共性和个性规律,必须全面掌握,才能做到熟练运用。 相似文献