"手机银行"及其发展

"手机银行"是相对于用语音媒介服务的电话银行而提出的,专指利用手机短信息系统实施的转帐、支付、查询等业务.目前的"手机银行"主要是通过四种连接方式来实现的:一是通过INTERNET连接到移动运营商的SMG.在银行设服务接口机,通过Internet连接到移动和联通的短信息网关SMG.这种方式系统安全性较高、稳定性较好、扩展性强、信息送达率高,可以支持USSD,而且系统建设费用较少.     

利用手机模块实现远程防盗报警系统的设计

本文介绍一种新型的防盗报警系统,并给出其设计方法;介绍手机模块的使用方法.     

手机病毒的传播原理与对策分析

随着移动通信技术的发展，手机等移动设备无线接入网络的能力也越来越强，以移动设备为目标的移动病毒进入了快速增长阶段。本文分析了手机病毒的生存环境特点，探讨了手机病毒的传播原理，提出了针对性的防范对策。     

隐性教学在幼儿英语课堂中的应用

隐形教学与显性教学是教师在教授语言时采取的两种不同的教学方法,而隐性教学在幼儿英语课堂教学的教学效果优于显性教学,这是由幼儿的心理特点,智力水平和认识发展水平所决定的,笔者在实践基础上,就如何提高隐性教学在幼儿英语课堂中应用的有效性进行了探讨,从注重英语的整体性教学,强调语言的可理解性输入,加强英语真实自然语境的创设和建立有效的师生互动关系等方面做了具体阐述,希望对我国的幼儿英语教学有一定的借鉴作用。     

驻青高校和科研院所与地方互动发展情况及其对策建议

本文以青岛市为具体案例,介绍了驻青高校和科研院所创新能力情况以及与地方互动发展情况,采用调研与数据分析的方法,对驻青高校和科研院所与地方互动发展的情况进行了分析,在此基础上提出了推动青岛市与驻青高校和科研院所间建立互动创新机制的对策建议。     

互动释疑促进学生有效学习

新课程标准强调:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事数学活动的机会。而疑问是学生从事数学活动的条件。有了互动释疑,更能让学生主动探究、领悟数学活动;有了互动释疑,更能真正丰富学生想象;有了互动释疑,更能触动学生思考的琴弦。     

竞技健美操评分规则变化与实践互动的研究

竞技健美操规则变化的互动作用为其该项目的发展不断带来新的活力,这不仅仅反应在该项目的动作形式和内容上的变化,同时也反应了人们对该项目在发展理念上的新思维和认识程度的加深,这是当今竞技健美操得以快速发展的源动力.通过文献资料、数量统计、对比分析等方法对竞技健美操实践与评分规则变化机制从变化、思考、特色等方面进行了探析,以此为发展竞技健美操实践和完善评分规则提供参考.     

阅读教学中的对话——师生心灵交流的平台

提起教学中的对话行为,我们很容易联想到问答、讨论等活动,然而,教学中的对话不应只限于纯粹的言语形式,它还应包含着师生精神的互动交流。     

浅谈CAI在物理课堂教学中的作用

本文是根据作者近几年来物理教学中采用CAI教学的经验体会,总结了CAI在物理教学中所具有的作用,以及在课堂模拟实验的演示效果,以利于更好的推进CAI多媒体在中学物理教学中的进程。