广告语中第一人称代词的运用及影响因素

在广告运思和创意的过程中,广告语创作者们首先面对的就是叙述主体或诉求主体的确定,在言语表达上,其实就是一个人称代词(包括我/我们)的选用问题,本文主要通过量化统计,采用对比分析的方式,以探究第一人称代词在广告语中的运用情况及影响因素.     

谈如何讲解同位语从句与定语从句

世界范围内的信息革命和高科技的发展使得国与国之间的距离在缩短,中国的社会,经济和文化必然融入世界的大潮流之中,因而普及英语和提升英语教学质量已经成为时代的迫切需要。众所周知,现在越来越多的人在学习英语。英语不仅是交际的工具,而且成为一种技能。当前特别强调口语的表达,但在深入学习的过程中,语法不可忽视,尤其是定语从句和同位语从句,往往容易混淆。在讲解过程中需采取循序渐进的方法,力求让学生理解到位,牢固掌握。     

《论衡》中的人称代词

《论衡》中的人称代词与前期相比,没有产生新的形式。从总体上讲,一方面承袭了前代已有的用法;另一方面,第一人称代词和第三人称代词“其”在语法分布和语法功能上与前期相比,发生了一些变化。     

试论通渭榜罗方言中的代词

甘肃省通渭县榜罗方言中代词的分类与普通话一样，可以分为人称代词、指示代词、疑问代词，但在形式与用法方面与普通话有着较大的差异。     

《楚辞》的人称代词

《楚辞》的人称代词可分四类，即：自称代词、对称代词、他称代词、己身称代词。通过对其用法的分析，可看出大部分人称代词的用法能反映出先秦人称代词的基本用法，也有些代词的某些用法在先秦典籍中不常用甚至用法罕见。对《楚辞》的代词进行研究，可作先秦语法现象研究的参考。     

从语法功能看“莫”的词性

从语法功能来看，“莫”是作主语和状语的。“莫”字后面出现“者”字词组的时候，“者”字词组便充当名词谓语，“莫”字作主语。“莫”作主语时，是代词；作状语时，是副词。     

战国时代疑问代词"恶、安、焉"

通过对《左传》、《论语》……《吕氏春秋》等十部文献进行定量与定性分析，描写了疑问代词“恶、安、焉”的频率，询问功能，句法功能，时代性和地域性问题。     

浅谈巧教人称、物主代词的尝试

本文介绍了初中英语教学中最令学生头痛的人称代词和物主代词,阐述了巧学人称代词和物主代词的学习方法,并把常用的顺口溜做了记载。     

EFL写作中的汉语代词指称负迁移

人称代词的照应是语篇中语言项目之间的照应以及语言项目之间在指称意义上相互解释的关系。由于中文和英文中人称代词的指称规则的不同,母语的干扰往往使学生在输出英文的过程中产生人称代词指称衔接的错误,从而导致文章意义含糊,语篇缺乏连贯性。本文拟从读者意识的角度分析中国学生受母语的干扰所生成的英语语篇在人称代词方面常犯的错误,并提出克服母语负迁移的方法,以期对英语教学有所帮助。     

“介词＋关系代词”引导定语从句及其搭配原则

＂介词＋关系代词＂引导的定语从句是英语语法中的一个的难点。本文针对这一难点,把＂介词＂和＂关系代词＂的选择及搭配原则归结为介词和先行词的习惯性搭配、固定搭配以及先行词＂指人＂和＂指物＂应选择不同的关系代词等,同时探讨了介词及关系代词的一些特殊用法,帮助学生在定语从句学习中正确选择和运用介词及关系代词。