基于任务驱动的C语言教学设计

任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在探讨任务驱动教学法的基础上,给出了基于任务驱动的C语言课程的教学设计与评价策略。     

任务驱动式教学法在计算机教学中的有益尝试

面对新的形势下,职业学校学生的特点,如何进行行之有效的计算机教学,是摆在职业教育工作者面前的一个亟待解决的问题,在计算机教学中,尝试采用任务驱动式教学法,取得了良好的效果。     

我国民族自治地方专利战略研究

专利战略是知识产权战略的重要内容,民族自治地方专利状况不容乐观。民族自治地方要以国家专利战略为指导,以提高本地方整体创新能力为专利战略目标。结合本地方的实际情况,在特定行业或者特色产业部署核心专利战略。制定相应的科技资金投入战略。     

用博弈论分析摩托罗拉网络服务的策略

基于豪泰林的地点差异化模型的分析研究,以摩托罗拉网络服务为例,分析了摩托罗拉作为跨国大公司在面对市场中采用低价策略的国内小电信网络服务公司的竞争时,采取差异化策略推出一系列的新型移动网络服务产品,从而获得竞争优势的内在因素和实施方法.从而进一步表明:为避免价格竞争,获取市场份额和利润,差异化是竞争战略的重要手段;作为国际性大企业,类似摩托罗拉公司,有能力、有条件实施差异化,提供差异化服务,并最终在绩效上有了良好的表现;差异化和消费者的赶路成本、偏好紧密相关,产品差异化要满足不同用户不同地点的不同需求.     

基于并购的上游发展战略

企业并购能够促使企业有效利用不断发展完善的资本市场,增强企业市场竞争能力,顺利实现经济转型和结构调整.通过对Z公司向上游发展战略实施过程及特点的研究,分析了企业上游发展战略的驱动因素,提出了企业在上游发展战略过程中对竞争环境五个方面的影响,并分析了在并购过程中对目标选择、并购目标的确定、企业文化等方面应该注意的问题.     

从模仿到自主的创新：产州市白云化工实业公司的技术创新战略分析

一、引言 在探讨模仿创新的各种文献中，主要存在两类观点，一类观点从宏观视角指出国外技术的引进是改善自主技术能力、调整产业技术结构和发展经济的有效方式，而另一类则偏重企业微观，强调自主创新能力的形成并不决定于外来技术和资本，而在于具有自主知识产权的研发活动。同时，笔者发现，在关于模仿创新的研究中，有关模仿创新向自主创新转变路径分析的文献相对较少。因此，本文以广州白云化工实业公司为例，从技术创新战略的角度来分析该企业从模仿创新向自主创新的成功因素。     

数据挖掘技术及其应用的研究

数据挖掘是计算机行业中发展最快的领域之一,它使数据库技术进入了一个更高级的阶段,已经迅速扩大成为一个独立的领域。本文指出了数据挖掘与数据库知识发现过程中的关系。总结了数据挖掘实现所面临问题及其任务,最后介绍了数据挖掘的实际应用。     

立足资源优势,充分认识凉山民营经济发展的战略地位

要实现凉山地区经济和社会的全面发展,必须以发展民营经济为突破口。在充分认识民营经济发展的战略地位的基础上,立足凉山资源优势,促进优势资源向资本转移,是加快凉山民营经济乃至整个国民经济全面发展的必然选择。     

瞄准“861”主目标联手互动合力推进省“十一五”重大科技专项实施

实施重大科技专项是贯彻全省科技大会精神，落实《安徽省科技发展“十一五“规划纲要及2020年远景展望》的重要举措。此前。省政府办公厅已下发《关于安徽省科技发展“十一五”规划纲要及2020年远景展望任务分解的通知》（皖政办秘字[2006]43号），对《规划纲要》重大专项的分解落实明确了分工。各部门根据文件精神。高度重视，各司其责。     

浅谈《信息技术》课中的“任务驱动”教学法

在教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》过程中，曾提出一个修改稿，其中指出：“知识及技能的教学应以完成典型‘任务’为主，注重学生解决问题能力的培养。教材的内容应以从完成提出的某一‘任务’着手，通过讲解或操作实践使学生完成‘任务’从而达到培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。”