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71.
通过对评价范围内土地利用现状的调查研究,建立有关指标体系,采用层次分析法确定相应指标的理想值和权重,计算城镇土地利用集约度分值并测算土地利用潜力。评价结果将为用地管理以及相关政策措施的制定提供依据。 相似文献
72.
温州市高中新课程校本教研项目组样本校在新课程教学中聚焦课堂,不断探索,形成了“改课、同课再构、各放异彩”的校本教研模式。教师在“自主、合作、探究”中根据自身教学风格和学生基础进行“改课”来改进教学,锤炼教艺,实现经验共享、智慧共生、和谐共振、自主创新,成为教师专业成长的一种重要途径。 相似文献
73.
向一个人无所顾忌地诉说成长过程中来自学业、心理及生活中的苦闷,并能够得到开解和专业指导,帮扶自己过好每一个转折,这在许多职校学生看来可望而不可求。然而,自从我校本学期试行学生导师制 相似文献
74.
学生是学习的主人,把主动权交给学生,改变以前自己当演员,学生当观众的做法,用新鲜生动的教学方式启发学生,让学生真正动起来,体验到学习语文的乐趣和成功的喜悦,逐步找到适合自己学习语文的方式,最终把学习语文变为自觉自愿从事的活动,形成自主学习语文的能力。 相似文献
75.
76.
77.
本文从美国三十年代青少年成长的问题入手,通过对比不同的成长经历和不同的父亲角色,指出作者对人性的关注、思考和"知更鸟之死"的内在原因。 相似文献
78.
《最后的歌》是当代美国著名畅销作家尼古拉斯.斯帕克斯的作品。它是一部成长小说,讲述了少女罗妮在18岁的夏天在父亲的家乡的各种经历,反映出她的思想和心理从幼稚走向成熟的变化过程。成长小说主人公的成长路径通常是他们经历成长的困惑,遭遇考验,陷入困境,然后顿悟获得认知。这种结构模式极大程度地展现出青少年的成长特点。《最后的歌》对罗妮的成长叙事可以简单地概括为从考验到顿悟,在经历考验时,她遇到诱惑,感受了迷惘,顿悟后失去天真并认识了人生和自我。 相似文献
79.
赵芳;黄宇新 《湖北三峡学院学报》2010,(Z2):22-23
互联网在我国的应用普及速度之快超过了人们的想像。因青少年处于成长发育的特殊阶段,心理成长的需要与自我控制能力较差的矛盾特性,无法承受丰富多彩的网络世界的冲击,了解青少年身心发展特点,分析青少年对网络需求的本质原因,使青少年摆脱网络的魔手。 相似文献
80.
古人云:“养习于重蒙”,好习惯要从孩提时代开始培养。良好的学习习惯,是与人的成长规律和学习规律相适应的最佳行为模式,能使人付出更少,收获更多。培养良好的英语学习习惯,是实现英语学习效果最优化的可靠途径。我们的学生生活在非英语国家,听说英语的环境不佳,学生从小学升入中学,英语课程一下子提高了不少,如何让学生养成好的英语学习习惯呢? 相似文献