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121.
基于Logit模型的中小企业成长危机预警 总被引:1,自引:0,他引:1
中小企业是国民经济发展中的重要力量,然而其成长过程却有较高的不确定性。为了构建稳健且能有效预测中小企业成长危机的预警模型,以2003年沪深中小上市公司为样本,运用Logit regression构建模型,采用2004年的样本公司对模型进行稳健性检测,最终结果表明,Logit模型可以有效预测中小企业成长危机。公司业绩和主营业务是影响中小企业成长性的重要因素。 相似文献
122.
建设大柳树生态经济区是黄河黑山峡河段开发的主要任务,长期以来,围绕黄河流域突出的水资源供需矛盾,引起了不同学者和有关部门对大柳树生态经济区建设的学术技术争议.结合生态经济区水资源条件,以黄河大柳树生态经济区老灌区节水潜力为主线,系统分析了影响节水潜力的主要因素和敏感性.结果表明,通过输水工程改造、种植结构调整、田间改造、井渠结合、运行管理等方面的节水努力,老灌区节水量为13.18×108~22.69×108 m3,有水资源条件支撑了大柳树生态经济区的建设与开发. 相似文献
123.
在美国,长时间的种族歧视造成的黑人男性对白人主流价值观念的认可使他们放弃了弱势的黑人本位文化。种族歧视和固有的男权意识使他们将怨恨转移到黑人女性的身上。这种复杂的心态造成了黑人男性心灵的扭曲。黑人男性成长之路何在?其关键在于真正认识黑人女性。只有当他们明白黑人女性不是自己的财产时,黑人男性才可能走上成长之路。 相似文献
124.
作为高校教师,正确认识专业成长的价值,积极追求专业成长是促进高等教育发展和教师自身发展所必需。教师专业成长的途径有:树立教师专业意识,明确教师专业发展方向,做积极的学习者、有效的研究者、主动的教育教学反思者。 相似文献
125.
校本培训是从学校实际和教师需要出发在学校内部进行的教师培训活动,其主旨在于提高教师教育教学能力,促进教师专业成长。教师既是校本培训的对象也是校本培训的主体,具有一定的主观能动性。我们应不断创新培训内容和培训方式,让教师在培训中充分发挥其主观能动性,不断寻求适应自我专业发展的途径。 相似文献
126.
王胜举 《中国新技术新产品精选》2007,(4):39-41
孵化器,在我国也称创业中心,是一种新型的社会经济组织。自1987年我国建立第一家科技企业孵化器——武汉东湖新技术创业中心以来,经过近20年建设和发展,全国孵化器建设事业已经取得了巨大成就。2007年6月,武汉东湖新技术创业中心将迎来20周年纪念日,同时我国孵化器事业也将走过了不平凡的20年。为了反映孵化器20年来的建设和发展历程以及孵化器中在孵企业、毕业企业的发展状况;弘扬创业文化,激发创业者、创业服务者的创新热情;展现创业者和创业中心员工的精神风貌,本刊将从第4期开辟专题栏目。 相似文献
127.
《科技导报(北京)》2007,25(17):42-42
中国科协从2006年起组织举办“新观点新学说学术沙龙”系列活动。其目的是为认真贯彻全国科技大会和中国科学技术协会第七次全国代表大会精神,充分发挥学术交流作为原始创新源头之一的作用,倡导自由探究,活跃学术空气,激发科技工作者的创造力,促进创新人才成长。[第一段] 相似文献
128.
“天下最小的官,承担着天下最大的责任”,这是来形容班主任的。在中小学教育教学中,班主任起着举足轻重的作用。班主任工作纷繁复杂,细碎而平凡,但我认为它是最神圣的工作之一。我觉得做一名称职的班主任,就要努力走进学生的内心世界,去洞察、了解每一名学生那颗幼小的心灵,去感知他们心灵中的神奇和秘密,帮助其健康成长。[第一段] 相似文献
129.
130.
我们正在走向知识经济的时代,知识创新正成为这个时代的主要特征。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。“实施创新教育,培养创新型人才”成为时代的最强音。而要彻底实现这一飞跃,创新意识的培养显的非常重要。它是创新的起点,是创新的原动力,是创新潜力的能量库。 相似文献