全文获取类型
收费全文 | 5277篇 |
免费 | 75篇 |
国内免费 | 108篇 |
专业分类
系统科学 | 84篇 |
丛书文集 | 241篇 |
教育与普及 | 107篇 |
理论与方法论 | 158篇 |
现状及发展 | 19篇 |
综合类 | 4851篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 81篇 |
2022年 | 87篇 |
2021年 | 111篇 |
2020年 | 59篇 |
2019年 | 77篇 |
2018年 | 36篇 |
2017年 | 52篇 |
2016年 | 78篇 |
2015年 | 121篇 |
2014年 | 291篇 |
2013年 | 295篇 |
2012年 | 312篇 |
2011年 | 385篇 |
2010年 | 429篇 |
2009年 | 404篇 |
2008年 | 476篇 |
2007年 | 380篇 |
2006年 | 304篇 |
2005年 | 272篇 |
2004年 | 203篇 |
2003年 | 165篇 |
2002年 | 147篇 |
2001年 | 131篇 |
2000年 | 99篇 |
1999年 | 90篇 |
1998年 | 48篇 |
1997年 | 62篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 36篇 |
1994年 | 36篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1981年 | 2篇 |
1932年 | 1篇 |
排序方式: 共有5460条查询结果,搜索用时 109 毫秒
91.
色彩在体育运动中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
正常人从外界所接受的信息中,来自视觉的信息量最大。色彩引起直接的彩色视觉刺激,这是其对光的波长的反映。在体育比赛或训练中,色彩直接影响人的心理、生理状态和情绪变化,继而影响运动员的表现效果和运动成绩。随着2008年北京奥运会的临近,从色彩学及设计学的角度,应加强色彩协调美的研究,科学准确地利用色彩在体育运动中的积极作用,激发运动员的潜能,提高运动成绩。 相似文献
92.
采用关联分析的方法,对我国8名优秀男子链球运动员的7项身体素质指标进行综合分析,找出各项身体素质指标对专项成绩影响的主次关系,并与国外优秀男子链球运动员进行比较,探讨我国男子链球运动员身体训练中的不足及其改进策略。 相似文献
93.
94.
所谓差生也就是待进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中等生和差生的种种不好表现而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。 相似文献
95.
邓小平非常强调总结历史经验对于治党、治国的重要性,并提出了正确总结历史经验的若干标准;在对国内外历史发展经验进行深刻总结的基础上,形成了关于中国特色社会主义发展道路的理论;以历史经验为基础,形成了他关于社会主义本质的认识;在深刻总结中国共产党发展历史经验的基础上,提出了“防‘左’反右”的论断。 相似文献
96.
对非参数试验,基于两种不同样本经验似然法,研究了两种非负随机变量的二阶随机占优问题,在经济学中对避免风险而进行经济因素的比较和经济要素的可靠性分析问题有实际的应用价值。 相似文献
97.
任何运动项目都需要爆发力.特别是田径项目,其动作是在快速节奏和爆发用力的情况下完成的.因此,安排好训练和发展好爆发力是提高成绩的保证.以往的力量训练,有的教练员只注重绝对力量的训练,而忽视肌肉速度的训练,因而造成肌肉力量不能在极短时间内发挥到最大极限而影响运动成绩.为此,对爆发力训练问题作一探讨. 相似文献
98.
课堂教学质量的区间值模糊综合评判 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析了传统课堂教学质量评价方法之不足的基础上,设计了供教师和学生用的评价指标体系,改进了有效分的获取方法,用模糊综合评判方法,确定了教师课堂教学质量的优劣等级,利用区间数的排序方法,排列出了参评教师的的成绩名次. 相似文献
99.
黄焕汉 《广西民族大学学报》2004,(Z2)
从回顾过去的角度来看,“三个代表”重要思想是中国共产党不断发展壮大的历史经验的深刻总结;从正视现实的角度来看,它是从更高的层面上对中国共产党的性质、宗旨、根本任务和先进性作出的新的科学概括;从展望未来的角度来看,它是解决中国共产党面临的两个历史性课题的战略思考;从“三个代表”重要思想在党建方面的理论创新的角度来看,它提出了六个新的理论观点。 相似文献
100.
一、基本情况 电力系统及发电设备控制和仿真国家重点实验室依托清华大学 ,于 1 989年由国家批准建设 ,1 995年正式开放运行。实验室于 1 998年和 2 0 0 3年先后参加了国家教委和科技部组织的评估 ,两次获得优秀成绩。 现任实验室主任为中科院院士卢强教授 ,实验室学术委员会主任为工程院院士韩英铎教授。实验室有固定人员 36人 ,其中教授和研究员 2 3人 ,中科院院士 1人 ,工程院院士 2人。年轻、进取的中青年科研队伍是实验室最大的财富和优势 ,实验室博士学位获得者 2 8人 ,4 5岁以下人员 2 2人 ,国家杰出青年基金获得者 2人。二、… 相似文献