基于C/S与B/S相结合的教学管理系统的规划

针对当前高等教育体制改革学校办学规模不断扩大,存在多校区的办学模式,原来基于C/S或B/S单一模式结构的教学管理系统存在诸多弊端,对目前高校教学管理的实际需要和特点进行了分析,比较了两种模式的优缺点,提出了一种基于C/s和B/S结合的结构模式的教学管理系统,给出了基于该模式下教学管理系统的功能模块、实现方法、系统的软硬件支撑条件.     

粤北瑶山地区梅花矿区地质特征与找矿前景分析

本文介绍了梅花矿区的成矿地质特征,初步分析其找矿前景。     

市场营销专业课程体系探索

从市场营销专业人才培养目标出发，分析了市场营销专业课程体系的不足，提出了面向21世纪的市场营销专业课程体系的构建思路。     

关于居住小区若干问题探讨

通过对我国居住小区的模式、规模、结构、布局等现存问题的分析,提出了一些针对性的建议。     

红色旅游发展模式探讨

美国、法国、德国等发达国家将历史传统教育置于亲身参与背景下,收到了很好的效果,积累了丰富的经验,提供了很好的借鉴。以革命纪念地、纪念物为载体的“红色旅游”是爱国主义教育、历史教育的重要组成部分,注重参与、体验的构建,“寓教于乐”,很可能是目前红色旅游的一个具有很大潜力的发展模式。     

注重企业文化建设 树立大人力资源观——美、日人力资源管理模式对中小企业的启示

人力资源的竞争已经成为市场竞争的决胜因素。长期以来,我国企业特别是中小企业在人力资源管理方面存在着诸多问题。本文主要从美、日企业文化及人力资源管理模式与中国企业进行比较入手,对我国企业特别是中小企业的人力资源管理模式进行粗浅探讨。     

中关村科技园区海淀园工程人才培养创新路

“三年大变样,五年上台阶,十年成一流”,中关村不仅担负着发展民族高科技产业的历史重任,同样也肩负着人才培养的历史责任。海淀园工程硕士培养工作站突破传统教育体制,面向实际,勇于实践,走出一条工程人才培养新道路。     

科学信仰的两种解释之争--评劳丹与布鲁尔之争

劳丹与布鲁尔关于科学信仰解释权之争是科学研究(science studies)领域有影响的一场激烈争论。科学哲学的领军人物劳丹断言强纲领没有任何依据,属于伪科学。科学知识社会学的核心人物布鲁尔坚信科学哲学家的理性解释模式是没有说服力的“稻草人”,强纲领才是强有力的纲领。本文聚焦于二者争论的原始文献,将争论置身于科学合理性理论发展的历史脉络之中,通过分析争论涉及的三个关键问题以揭示争论双方的立场和根本分歧。文章最后反思争论的学术价值和意义。     

合川市小城镇发展的现状和发展思路、模式探讨

本以合川市为例，在其小城镇建设的现状特点的基础上，分析了存在的主要问题，提出了其在西部大开发这一历史机遇下加快小城镇发展的思路、模式和应注意的问题。     

政府性中小企业担保公司运作机制及创新

基于对中小企业信用担保机构现状的分析，借鉴民营担保机构的运作模式，探索政府担保机构的运作模式的创新。