乡村教师核心素养发展的继续教育课程体系构建

适应终身发展和社会发展所需的正确价值观、必备品格和关键能力，是乡村教师核心素养的集中体现。热爱乡村、教书育人、为人师表、关爱学生、严谨治学是乡村教师的正确价值观；爱教、求真、向善、致美是乡村教师的必备品质；学习能力、教育教学能力、团结协作能力、信息能力、创新能力是乡村教师的关键能力。发展乡村教师核心素养的关键是在坚持发展性、开放性、体验性原则的基础上从课程理念与目标、课程内容与结构、课程实施与评价三个维度重构具有适切性的乡村教师继续教育课程体系。发展乡村教师核心素养的课程重心是构建乡土教育情怀的教育信念类课程。     

新形势下文献检索课教师的继续教育与培养

叙述了新形势下对文献检索课教师进行政治思想素质、职业道德素质和在信息检索、计算机技术、外语水平等方面业务素质的继续教育的必要性和紧迫性，介绍了文献检索课教师继续教育与培养的途径和方式。     

中学语文教师继续教育的课程设置研究

本文从课程设置的依据、原则、分类和教学内容四个方面,研究中学语文教师继续教育的课程设置的体系问题。     

浅论图书馆员的继续教育与素质

<正>现代信息技术的飞速发展和信息量的迅猛剧增使社会信息环境发生了巨大的变化。图书馆是社会信息系统的重要组成部分,在信息化浪潮推动下,由传统的"文献借阅场所"朝着现代化的"知识、信息集散地"转型,同时信息化也赋予了图书馆新的职能和作用     

增强学员参与意识 提高继续教育培训效果

探讨了在中学数学教师继续教育培训中，如何选择教学内容及教学方法，增强学员的参与意识，提高培训效果．并以《数学教育学》为例进行了阐述。     

略论知识创新时代高校图书馆员素质的提高与继续教育

论述了高校图书馆员需要具备的素质,指出加强继续教育是增强图书馆员素质的有效途径,提出了进行继续教育的主要措施。     

浅析成人学习理论在企业剖训中的重要性

成人因其群体的特性,使其在学习过程中表现出与青少年相异的特点,通过对诺尔斯成人教育理论的简要介绍及成人学习的心理特征和原则的阐述,揭示其在企业培训中的重要性,并简单给出了一些应用策略.     

更新观念.联系实际,大力加强图书馆员继续教育

本文阐述了图书馆员继续教育的主要内容,并从宣传发动、宏观规划,严格管理、认真考评,区分层次、因材施教,循序渐进、注重实效,因地制宜、不拘形式等五个方面论证了新形势下图书馆员继续教育的具体措施。     

成人音乐教育的改革与发展探究

教育改革的目标是构建终身制教育体系,提高全民素质.成人音乐教育也不例外,本文从四个方面阐述了改革和发展建议,旨在进一步推动和完善成人音乐教育事业的完善和发展,推动社会文化事业的发展,构建和谐社会.     

树立社会主义荣辱观对大学生成人成才的指导意义

大学生是我们国家的未来,是民族的希望,是中国特色社会主义现代化事业的建设者和管理者。要以"八荣八耻"的社会主义荣辱观为教育的主题内容,积极引导我们当代大学生个人胸怀祖国,放眼世界,树立正确的理想信念,努力成为新时代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和可靠的接班人。