建筑形象的原型特征

本讨论了建筑形式的原型问题．这对建筑的设计和创作有重要的作用。根据W·冯特的构造心理学，感情可以分为三度。即激动或沉静，紧张或松弛．愉快或不谕快。根据感情三度原理．建筑形式也可分为三种形态来分析，即高度方向．横向和纵向。     

新会计准则中实质重于形式原则的具体运用

本文分析了实质重于形式原则在具体会计准则中会计确认、计量、记录和报告等方面的运用。     

哜血救母感人至深

大家知道,严重的白血病患者通常只能通过骨髓移植治愈,可是由于配型率很低,许多患者采用了脐血移植。那么,为什么这种移植的受体不能是成人。如果成人进行这种移植要成功,需要渡过多少难关。本文通过一个真实故事,形象说明“世界首例”的科学内涵,则更富有价值。如果这样,不如我死!艾琳丝是美国得克萨斯州奥尔达镇幼儿园老师。1997年10月,27岁的她与技师马洛克喜结良缘。婚后,他们的生活非常美满。他们渴望能有爱情的结晶——孩子。翌年春暖花开时,艾琳丝怀孕了。夫妇俩沉浸在幸福的暖流中。然而,3个多月后的一天艾琳丝下班回家后,阴道突然…     

建设项目环境影响评价制度中"实质审查"的反思

建设项目环境影响评价制度实施过程中各环节存在着定位模糊的情况,从而影响了建设项目环境影响评价制度的实效.其中最根本的原因是审批环节中强调实质审查.通过形式审查制度的明确可以使建设项目环境影响评价制度中跟踪评价程序得到应有的重视,从建设项目的实际结果上考量各方责任的分别承担,实现审批机构与技术提供方的脱离、环评单位向建设单位承担责任、建设单位要保证环评基础材料的真实.实践中,在审批环节进行形式审查对环保行政机关来说易于操作,减少了利益因素的干扰.同时,使参与到建设项目环境影响评价中的各主体角色定位明晰,责任明确.     

北京大学获2006年度国家科学技术奖项总数排名高校第一

北京大学共有5个项目作为第一完成人单位或者第一完成单位获得2006年度国家科学技术奖（包括1项国家自然科学奖，2项国家技术发明奖，2项国家科技进步奖），获奖总数排名高校第一，与北京大学每年获得国家科学技术奖奖励数目的最高纪录持平。值得一提的是，北京大学作为第一完成人单位获得国家技术发明奖这是北大历史上零的突破。     

体育锻炼与大学生心理健康实验的研究

对165名存在心理问题的新生进行为期2个月团体形式的体育锻炼干预活动。结果发现学生的心理健康水平随着体育锻炼的深入而有所提高。团体形式的体育锻炼利于大学生人际交往能力的提高,能放松情绪,降低焦虑,增加主体的自信与幸福感,磨练意志,提高抗挫折能力,某些人格特质在锻炼中得到改善,促进个体人格的完善与全面发展。     

教学艺术化的思考

教学艺术化的宗旨就是对各个方面可变因素的最佳排列组合的寻找与运用。从教师、学生及知识展开形式、能力挖掘形式等方面对教学艺术化的实现提出了独到见解，对提高教学水平有一定的借鉴意义。     

一个支持空间上下文的访问控制形式模型

利用上下文信息对授权决策进行控制已越来越受到重视．在无线和移动网络领域中控制资源的访问要求定义支持空间上下文的访问控制形式模型．然而，传统的RBAC模型并不能满足这些空间上的需求．文中对现有的RBAC模型进行扩充，提出了SC-RBAC模型，使其在定义安全策略时能结合用户的当前物理位置信息．提出了空间角色的概念，为角色赋予逻辑位置域以指定角色可以活动的空间范围．角色激活依赖于用户从移动终端获得的当前物理位置．紧接着，给SC—RBAC弓j入层次来表达权限、激活继承等关系．证明用层次化的空间角色在数学上可构建格模型以实施多级安全策略，使其更适合安全关键的位置感知信息系统对信息流的安全控制要求．随后，受限的SC-RBAC描述了3类限制：空间的职责隔离限制、基于位置的基数限制和基于位置的时序限制，这些限制允许表达位置感知系统中细粒度的空间语义．最后，为受限的SC—RBAC模型设置了9个不变量，证明了其基本安全定理，为模型在实际环境中的应用奠定了基础．     

关于电子类实验课程改革的探讨

从培养学生的实践技能出发，提出了改革电子类实验教学模式、教学内容和教学形式和方法的一些观点．