否定与肯定——欧洲现实主义文学两种审美倾向的必然选择

欧洲现实主义文学在自身的发展历史过程表现出两种截然不同的审美倾向。一是否定、批判，揭露社会的丑恶，表现出对社会现实的愤慨之情；二是肯定，歌颂、表现了生活的关，显现出乐观自信的情调。而这两种审美倾向的产生是作家对社会现实的审美理解的不同所造成的，是艺术的必然选择。     

《白鹿原》的多重文化结构和多重文化意味

《白鹿原》是由现实文化层面和历史文化层面、党性文化层面和人性文化层面、理性文化层面和非理性文化层面构筑起来的，具有多层文化结构的小说；每一文化层面自有其特殊的文化意味，而不同文化层面相互交错衍射，更使这部小说弥漫出令人目不暇接的多重文化意味，从中流露出以儒家传统文化来批判现实文化的倾向、以儒家仁学的人道精神来否定党性文化中的阶级斗争的倾向和以民俗神话传说等非理性文化形式来喻示儒家理性文化内涵的倾向     

如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣是人们力求接触、认识、掌握某种事物或从事某种活动的心理倾向。心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教学心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造。     

小城镇居民消费现状及其消费主义倾向

文章选取云南省的蒙自县城为样本进行剖析。通过实地调查和统计发现，该地居民的消费分层呈现理想的菱形分布，大部分居民已经达到中等及其以上的水平，但消费主义倾向并不明显。从而提出居民的消费主义倾向不取决于其在消费分层中的位置，而是有其他更为重要的原因。     

芥川小说《杜子春》主题的探讨——从《杜子春》和《杜子春传》的比较说起

通过对芥川龙之介的小说《杜子春》和中国古代传奇《杜子春传》这两部作品进行比较,来探讨芥川在这部作品中要表达的思想主题,从而进一步分析芥川龙之介的创作倾向和人生观.     

浅析循化县房屋拆迁中利益间的关系

从当前我县房屋拆迁过程中被拆迁人利益受到损害这一现象出发,探寻了被拆迁人利益受损的根源,并提出了解决问题的相关对策和建议。     

教书育人重在情

作为教师，应对自己的教育对象怀有真诚的感情，学生才会自觉、愉快地接受你的教诲。只有师生相互理解、心心相印、情感交融的教育，才会引起学生感情上的共鸣，教书育人才会收到事半功倍的效果。作为一名教师，在实施教书育人的过程中，应如何激发学生的感情呢？下面是我的一点体会：[第一段]     

帮幼儿养成良好的学习习惯

学习习惯是指幼儿在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”而心理学研究表明，孩子在年龄小时，习惯容易建立且容易巩固，不好的习惯也容易纠正，可见，让幼儿从小养成良好的学习习惯是非常重要的，会为他们将来的学习生活奠定良好的基础。我班幼JLeP将进入小学，如何让幼儿养成良好的学习习惯呢？我们进行了一些尝试。     

大学生学习自我控制量表的修订

自我控制是个体适应社会的重要功能,在学习上自控力是影响学习的重要因素,表现为维护学习目标、坚持学习行为、排除学习过程中的干扰等.大学生在学习方面的自我控制已经趋于成熟和稳定,为了研究大学生学习自控力的特点,需要编制一套适合大学生的有效的量表.本研究以张灵聪的初中生学习自控力量表为基础,经修订得到大学生学习自控力量表.经过验证性因素分析证实了自控力分成自控感、自控倾向、自控策略三个维度的理论假设.再进行信度、效度分析表明,此量表具有一定的信度效度,可作为测量工具用于进一步的研究.     

我国扩大内需的机制和对策--由凯恩斯的"三大规律”引出的思考

借鉴凯恩斯在30年代大危机时期提出的造成资本主义失业和危机的原因的理论,分析我国目前内需不足的成因,相关政策机制及其成效,进一步扩大内需的政策选择.