幽幽的菊香——从《菊花的幽香》看劳伦斯的叙事艺术

劳伦斯是一位极富想象力和独创性的作家，他的叙事手法多种多样。通过分析其短篇小说《菊花的幽香》的叙事手法，着重从意象与叙事的融合、独特的心理描写（叙述性分析、叙事性独白）两方面来探讨劳伦斯的叙事艺术，其叙事艺术在继承传统中创新，既探索了人物复杂的内心世界，又丰富了人物形象。     

论《德伯家的苔丝》中红色意象的运用

托马斯·哈代作为十九世纪现实主义文学的代表作家，擅长将他从绘画与建筑艺术中汲取的营养运用于小说创作。在《德伯家的苔丝》中，这一独特的创作手法集中表现在作者对于红色意象的运用中。本文对《德伯家的苔丝》中红色意象的运用进行了深入的分析。红色意象在《德伯家的苔丝》中普遍出现，成为了全书的代表意象贯穿小说的始末，在读者的心中产生了强烈的震撼，很形象地表现了作品的主题，对主人公苔丝形象的塑造起到了重要作用。     

唐代诗歌中的月亮意象与时代精神

唐诗中的月亮意象是与时代精神连结在一起的。在初唐、盛唐、中唐、晚唐四个不同的历史阶段，诗人对月亮的感受和反应不同，在月亮中所寄托的情思不同，月亮意象折射出了不同的时代精神。     

从《秋夜》寻求解读《野草》的途径

《野草》是鲁迅著作中最难懂的一部作品。文章从对意象的分析入手，即感性上认识、理性上把握，考察抒情主人公“我”的态度，顾及作者全人，探寻《秋夜》深刻的意蕴，寻求解读《野草》的途径。     

迷人的秋景 感官的盛宴——试析济慈《秋颂》之美

《秋颂》是英国抒情诗的典范，也是济慈颂歌中最为成熟之作。《秋颂》之美，通过富含色彩、声音、感觉、形体的感性意象展现出来。试就此作一剖析，以揭示其永恒的艺术魅力。     

视觉力量:网络电视信息设计刍议

在比特化全球化时代，视听技术的互动地能化，正在带来产业媒介化和信息方式急性化。本从“人也按照美的规律来创造”这一普遍法则的现实走向，对关系我国“注意力经济”、“体验经济”、“虚拟经济”等“精神生产力”发展的网络电视信息设计的原则和方法，进行了美学梳理和价值探讨。     

感性与理性并重——阅读与写作之我见

目前，课程教学中，仍然存在着重视知识的输入，而轻视了能力的培养，教学方法和教学组织形式较为死板、单一，课程设置和教学内容过于狭窄，课程体系比较陈旧的弊端。虽然我们大部分教师重视了学生的能力培养．但仍未彻底改变教师在教学中的主宰地位，学生的学习主体地位并没有真正的较好体现出来．重视学生学会了什么知识，     

关于绘画艺术与科学关系的思考

在绘画艺术中,无论是题材还是内容都与科学紧密相联。这已经不是什么新鲜的话题,但以理性思维为特征的科学与以感性表现为特征的绘画艺术究竟存在着何种关系?却是需要我们认真研究和思考的一个课题。对于这种关系的不同认识,会直接影响我们的创作行为,使我们走向极端、感到困惑,进而影响绘画艺术健康发展。     

论余光中诗歌莲意象的空间感

空间感属于心理范畴,因此并非物象本身是立体的,便具有空间感。本文分析了意象空间感的形成、作用以及在具体的作品中余光中是如何构造莲意象的空间感的。     

意象写生及其在教学中的应用

意象写生能较好地调动和传达创作者的思想感情，拓展学习者的思维空间，促成学生的文化自觉，是美术教学中必不可少的一项重要内容。