主观意象对色彩教学的影响

通过对色彩教学实践形式的探讨和对色彩认知的主客观条件的研究,指出色彩教学不能仅仅拘泥于对客观色彩的理解与表现,更应该认识到色彩在主观意象上的独特表现力量,以建立新的审美价值取向,构筑新的色彩教学实践体系。     

试论元杂剧中的黄昏意象

黄昏意象在元杂剧中表现出鲜明的时代特征和丰富的感情色彩。这一意象通过即景生情、缘情布景、状物抒情三种方式营造出来的和谐意境,或悲或喜,或悲喜交加地影响着剧情发展、人物形象塑造以及观众错综复杂的情感体验。     

例说"夜莺"意象在英美文学作品中的体现

“夜莺”的意象来源于希腊罗马神话,并大量见于英美文学作品中,尤其是诗歌中。诗人们或直接描写神话故事,或明写夜莺,实则抒怀。这一意象的使用正体现出希腊罗马神话对英美文学作品的影响。     

继承发扬中国画传统

国际化的趋势越来越强,所以一个民族的传统文化也就显得十分重要。中国画是中华民族传统文化的一个重要部分。中国画的美在经历了千余年的发展的过程中逐渐形成了自己堂庑宏大的体格,中国画有自己的审美理想和表现形式,有历史上形成的占支配地位的思想文化传统。要发展中国画对外来文化的吸收是必要的,更重要的是要深入研究民族的文化传统,把本民族的优良文化继承好提高画家自身的修养,锻炼自身的人格,使中国画的传统得到发扬。     

论意象的组合方式——承续与层递

意象的组合方式，已有多人作过有益之探讨，其中以赵山林《诗词曲艺术论》所举最为多样而受到重视。即以此为基础，特锁定其中“承续”与“层递”两式，以层次逻辑所形成的章法结构切入，作一观察，以见其深层的因素和逻辑。     

中学语文诗歌鉴赏教学中意象解读方法初探

本文从诗歌艺术最基本最重要的艺术单元—-意象入手,对中学语文诗歌鉴赏教学中的意象解读这一论题作一些相关的研究与探讨。指出诗歌鉴赏教学中,找出意象性语词是引导学生鉴赏诗歌、解读意象的第一步;然后,将意象串联起来,进行整体解读,这样才能领悟诗歌深层次的意蕴,感受诗歌的整体审美效应。     

毛泽东诗词时间意识论

世界上所有的运动都在时间中进行。毛泽东诗词是革命实践的光辉记录和人生感受的抒发 ,其中每一首诗词都带有时间描写的痕迹 ,并且突破了自限性和时限性描写 ,尤其突破了汉末以来诗人人寿有年、韶华易逝的构思框架 ,载体传达的是沧桑的历史、博大的境界 ,是一个毅然冲破一切时空限制 ,空前伟岸、空前超然 ,能凌驾于宇宙之上“可上九天揽月 ,可下五洋捉鳖”的新人形象。毛泽东以流水隐喻时间 ,意象组合融入了独具感染力的时间情思。浏览其间。不难发现 ,毛泽东诗词明显灌注了社会人生意识 ,突破了自我和现实的藩篱 ,使沉重的责任感、紧迫感在“多少事 ,从来急 ,天地转 ,光阴迫 ,一万年太久 ,只争朝夕”的时间境界里升腾。     

论《纳尼亚传奇:狮子·女巫·魔衣橱》中的意象

《纳尼亚传奇》是英国著名学者刘易斯的一部畅销欧美的儿童读物。随着据该书改编的电影《纳尼亚传奇:狮子·女巫·魔衣橱》在全球的热映,原著越来越受到众人的关注和青睐。本文试以弗莱的原型理论为视角,对原著中的意象进行原型分析,以展示其独特的艺术价值,揭示其深邃的文学内涵。     

沉香断续玉炉寒伴我情怀如水——浅析易安词的"香炉"意象

在李清照现存的词作中,出现“香炉”意象的词竟占四分之一之多。这种现象是值得注意的。本文在简要介绍了李清照一生的遭遇后,主要从三个方面分析了李清照钟情于“香炉”意象的原因,即香炉青烟本身的特点、封建士大夫气质、宗教的角度。