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991.
中国电影的审美批评主要是以传统美学作为评价标准,注重电影内涵的写意性表达,强调民族性因素在电影艺术创作中的意义,形成与以西方电影理论为价值判断标准的批评样式的不同。 相似文献
992.
秦恒 《武汉科技学院学报》2004,(7)
马尔库塞认为科学技术成果直接充当起资本主义的辩护士,成为当代资本主义社会中最大最有效的意识 形态控制,科学技术成了一种先验的决定人的生活的操作系统。然而他这种将当代科学技术当作一种新的控制 形式,当作造成发达工业社会及其思想文化单向度的根源,当作工具理性和实证主义思想基础加以批判的思想 是有失偏颇的。 相似文献
993.
994.
高等职业教育具有极强的实践性、管理的开放性和相对较高的就业率。但是,高职学生由于学校、社会、家庭、自身等各方面因素的影响,其求知欲和学习积极性偏低。如何提高学生学习的积极性?笔者认为:要加强思想教育;选择恰当的教学方法;恰当地运用表扬与批评;提高教师自身的威信。 相似文献
995.
李丛芹 《江苏技术师范学院学报》2008,(5)
传统手工艺制作、现代设计、后现代设计虽然在观念、方法、管理等方面存在着巨大差异,但都是“创造人造物“,大致可以在“造物“(包括符号体系)的意义上进行理解.当代设计就无法用“造物“来指称,原因不仅是所造已非“物“(不是指负载于物质的情感、精神、体验等,而是指设计物质料的表面形式已经与功能分离.人们看不到原来意义上的形式),对“造“也提出了生态要求、抒情要求、体验要求、道德要求,等等.因此,我们用一个动词性的“生“字来替换“造“,用一个名词性的“生“字来替换“物“,即“生生“.它体现了当代设计本体与方法的统一,是设计创造的核心概念和设计批评的基本准则. 相似文献
996.
997.
施蒂纳是德国青年黑格尔派代表人物之一。施蒂纳写作并出版了《唯一者及其所有物》一书,集中反映了施蒂纳的社会历史与伦理思想。也正是施蒂纳在近代西方思想史上第一个自觉消除形而上学“类哲学”的人。同时,又是因为此书,施蒂纳时常被后人看作无政府主义的思想家。今天,作者在此尝试去分析施蒂纳的“唯一者”的思想,并阐述他对马克思主义哲学形成中的影响。 相似文献
998.
批评是一门艺术,简单、生硬、粗糙的批评会给高职学生的成长带来负面效应。因此,笔者分析高职学生心理特点,结合高职学生心理特点探讨批评的策略。 相似文献
999.
王艳 《西安联合大学学报》2007,10(1):36-38
中国文学理论批评的当代品格有三方面的特征,一是以审美的社会价值论作为评价文学的基本准则,并对文学的人学内涵加以多角度地阐发;二是注重情感态度和价值选择,呈现出批评研究的多向格局和多样化形态;三是从思维方式到概念、范畴、语言符号系统,发生了根本上有别于中国传统文学批评的科学化、现代化变革。 相似文献
1000.