高鞘多模式多目标分类施教的探索与思考

《高等数学》是高职院校理、工及经济管理各专业的一门重要的基础课，是培养学生的运算能力、抽象思维能力、概括能力、逻辑推理及空间想象能力及运用数学分析方法解决实际问题的能力，提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力和学生的实践能力，为学生继续学习和社会实践服务，为培养工程技术人才、管理人才及实用型人才服务。     

谈"心"之歌唱

用“心”歌唱是一个重要的歌唱艺术原则，而不是技术方法和技术途径。一个艺术原则无论它具有多么不可辩驳的正确性，假如你不正确掌握实现它的基本方法和途径，那么正确的原则便会成为难以实现的口头训条。每个歌者在苦练嗓音技能的同时，还需要理解真正富有艺术魅力和生命价值的歌声，并非仅仅来自于嗓音的本身，它实际上还有来自于更广义得多的东西——心的体会!     

想象在地球科学理论发展中的作用

想象是地球科学理论研究的重要思维方式,文章从大陆漂移说的孕育到提出;地球形状的猜测到证实;地质学进化发展的历史过程等方面论述了想象在地球科学理论发展中的作用。     

关于陆机的想象论和克罗齐的直觉说之比较

陆机的《文赋》形象地表述了创作过程中的想象问题；克罗齐以直觉说为其哲学体系的奠基石，提出了直觉即表现的著名论点。想象论和直觉说有许多相通之处，也有许多互相补充发明之处，在文艺学研究上有着重要的意义。     

谈文学欣赏能力的提高

文学欣赏是读者对文学作品的艺术形象进行感受、体验、想象和思考，从而领会作品的思想意义，获得享受美的精神活动。提高文学欣赏能力，涉及到欣赏者立场、观点、生活经验、艺术修养等因素。     

论作文教学的优化与学生创新能力的培养

为了有效地培养中小学生的创新能力，为他们的全面发展和终身发展奠定良好的基础，必须在作文教学的环境、过程、训练形式和评改方式等方面予以优化。其中，优化教学环境是前提，优化教学过程是关键，优化训练形式是重点，优化评改方式是保障。     

体操教学中的想象技能训练

想要象技能训练是一种全新的脑体相结合的教学方法,也是学生学习、掌握和提高体操运动技能行之有效的教学手段之一.本文阐述了想象技能训练的科学性适用性,并分析说明了想象技能训练的运用方法、步骤及注意问题.     

在想象和理解中建构历史——王安忆“家”、“城”小说片论

王安忆有些小说营构了一个“家族”,它是作家创造的文学世界,也是作家对自己家族历史的隐晦表达;同时,她的另一些小说关涉上海这座特殊移民城市的历史形成。不同于在个体中实现历史的投射,这些“家”、“城”小说,通过想象和理解,建构起了王安忆的另一种历史。