美术教育应注重非智力因素开发

党和国家“科教兴国”战略的提出,素质教育的实施,给学校教育提出了更高目标和要求,同时,也为美术教育提供了广阔的发展空间。美术教育应该注重非智力因素的开发,应该关注学生的兴趣,情感,想像力,自信心,个性,意志等行为的培养。通过这些非智力因素的开发,可以培养学生高尚的审美情趣,树立正确的人生观,价值观,对于加强社会主义精神文明建设具有积极意义。     

《建筑制图》教学中提高学生创造性思维的方法研究

创造性思维可以提高空间想象力,也是工程技术人员必须具备的一种能力,土木及相关专业的学生在大学学习期间,《建筑制图》是能够直接锻炼空间想象力及创造性思维的课程中的一门,文章较系统地阐述了《建筑制图》教学中提高学生创造性思维的一些方法.     

佛教虚幻空间与小说想象力

六朝时,受佛教的影响,志怪小说空间观得以扩张,上至天界,中为人间,下达幽冥之地,虚构空间大大增加。它启发了后世作者的想象力和创造力,对其后的唐传奇、话本及神魔小说影响甚大。六朝前文学作品重现实空间,鲁迅《中国小说史略》说:“华土之民,先居黄河流域,颇乏天惠,其生也勤,故重实际而黜玄想”;“孔子出,以修身齐家治国平天下等实用为教,不欲言鬼神”。而六朝志怪小说虚构空间增多,则主要受佛教影响,鲁迅说:“中国本信巫,秦汉以来,神仙之说盛行,汉末又大畅巫风,而鬼道愈炽;会小乘佛教亦入中土,渐见流传,凡此皆张皇鬼神,称道灵异,故自晋迄隋,特多鬼神志怪之书。”六朝前,宗教虚幻色彩对文学作品虚构空间观影响不大。六朝时,佛教兴盛,其虚构空间观的内容广阔度及逻辑严密性,对志怪小说产生了重大影响。这里着重说明佛教入土中国后,其对六朝志怪小说虚构空间观的影响。     

九个已变现实的科幻想法

据《每目电讯报》报道，从HG·威尔斯的“时间机器”到《星际迷航》中的“光炮”，科幻小说或者科幻电影总是在激发人们的想象力。一些科幻设想已经成为现实，比如，阿瑟·克拉克最先构想的人造卫星。当然。也有一些设想距离实现还需要很长的路，比如《侏罗纪公园》中的克隆恐龙已被证明仍是一个遥远的梦。     

关于设计素描教学的思考

通过设计素描和绘画素描的关系，提出设计素描教学的思维方法，即创造性、想象力、抽象能力的培养和互动式的教学模式。     

唐骏 极品经理人是怎样炼成的

谁创造了史上最贵的“转会”记录？贝克汉姆？齐达内？还是阿内尔卡……2008年4月，这个问题的答案再次被刷新，与以往不同的是，这一回站在镁光灯下的不是让观众癫狂的足球大腕，而是中国第一职业经理人——唐骏。从“微软历史上绝无仅有的荣誉总裁”，到“连接盛大与华尔街的黄金纽带”，再到牵手福建“新华都”，他的乾坤一跳，造价10亿!而这些光环之外，人们可能不知道的，顶着“打工皇帝”头衔的唐骏还曾是一个充满想象力的创业者——街上流行的“大头贴”、KTV包房里的卡拉OK记分器，都出自他的手笔；而学生时代的他甚至还开办过一家办理赴美签证的律师事务所，组织姜昆、侯跃文等一众中国艺术家“国际走穴”……从一个梦想“开拖拉机”的孩子，到留学他乡的草根创业者，最终成为日进斗金的顶级职业经理人，他怎样完成了多样人生的蜕变？这些成功背后的秘诀是什么？在历经了如此丰富的职业旅程之后，他的终极目标义是什么？     

科学与美学

科学是美丽的，因为科学理论的首要目的是表达人们发现的自然中存在的和谐。艺术是真实的，因为艺术是在特定情绪下感受到的自然，其目的在于揭示隐藏在已有解答中的问题。下面展示的几幅图片选自本期“形象”，来自纳米世界对观察者想象力的挑战”一文，作者在看似互不相干的纳米结构世界中寻找新的美学模式。     

中考语序排列题的解答技巧

仔细浏览2009年的全国各地中考语文试题,其中语序排列题呈现出明显上升的趋势,这种题以其难度大,以及考查能力强而引起命题者的广泛关注。这种题的考查特点是:在组成关系上,以动作连贯、情感紧密、逻辑思维严谨、思路结构为重点;考查形式上,     

论幼儿美术教育中想象力与创造力的培养

儿童的想象力、创造力的培养,是儿童美术教学的根本目的和任务。想象能力的培养,是对儿童＂脑＂的锻炼;在美术教学训练中,培养和提高学生的创造力,是体现美术教育质量的关键所在。在儿童美术教学中,教师应注重学生的想象力、创造力的培养,激发他们独立思考能力和创新意识。     

论歌剧咏叹调的演唱处理

咏叹调是歌剧中一种结构完整的独唱曲体裁，它的演唱处理，取决于正确的声音形象，剧情的发展变化以及塑造的人物形象特征。