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991.
教育传播效果最突出的地点不仅仅是课堂,此外还会延伸到学生的课外生活。本文从课堂教育传播活动中作为传播者地位的教师的情绪说起,表明了教师的课堂教学中积极的情绪会产生好的教育传播效果,创造出和谐的课堂氛围。 相似文献
992.
主要运用理性情绪疗法,对一位大学生求助者的挫折心理进行辅导。根据对临床资料的整理,求助者的心理问题是由于其认知上的不合理信念引发的。整个咨询过程以修正错误的认知模式,建立新的合理的认知模式为核心,逐渐确立和强化求助者的合理信念。从咨询效果来看,求助者的情绪困扰基本得到解决,基本上达到咨询目标。 相似文献
993.
994.
为评价蒙药组方对慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)疗效,招募稳定期患者153例,94例给予布地奈德福莫特罗或茚达特罗格隆溴铵(西药组),59例给予加味阿嘎日、赞丹-20、清肺润泽丸等(蒙药组)。治疗3个月,蒙、西药组肺功能和6 min步行试验(6MWT)结果无显著差异;圣乔治呼吸问卷(SQGR)症状评分组间差异显著(校正后P=0.021)。与基线相比,蒙药组慢阻肺评估测试(CAT)评分下降6分,显著高于西药组(校正后P<0.001); CAT评分下降2分及以上比例与降低或不变比例显著高于西药组(P△CAT≤-2=0.001,校正后P 降低/不变=0.035);蒙药组SQGR疾病影响评分降低11.19分,西药组降低6.98分,蒙药组的下降值显著高于西药组(P=0.014)。证实了蒙药组方可显著缓解慢阻肺稳定期患者呼吸道症状,改善心肺功能。 相似文献
995.
图像情感分布学习可以对多种情绪同时进行建模,但现有的模型缺乏有效的方法直接考虑情绪之间的相关性.针对这一问题,该文提出一种基于情感轮和多任务卷积神经网络(EW-MTCNN)的图像情感分布学习模型,通过先验知识模块将心理学情感知识直接引入到深度神经网络中.基于Mikel's情感轮定义成对情绪之间的相关性,EW-MTCNN模型采用多任务卷积神经网络学习情绪之间的相关性信息,同时优化情感分布预测和情绪分类任务.EW-MTCNN模型由3个模块组成,3个模块分别是图像特征提取层、情感轮先验知识层和多任务损失层.在情感分布数据集(Emotion6)和单标签数据集(Artphoto)上进行对比实验的结果表明:EW-MTCNN模型在情感分布预测与情绪分类任务上比其他情感分布学习方法具有更优的性能. 相似文献
996.
997.
998.
传统的智商学派受实体论影响,试图提供具有普适性的智力评价标准,然而所谓的文化公平测试却依赖于对特定文化中社会规范的理解程度。跨文化研究表明,智力只有在同质的文化背景中才能进行比较,不同社会环境下人们的智力模式和发展方向具有鲜明的区别。智力是一种约定概念,因此更可能的是在其出没的场所勾画出它的踪影或描绘出它的性质。脑成像研究为此提供了认知神经科学的证据,原先被认为只在社会范畴有意义的文化背景延伸到简单的知觉判断和基础运算,且文化认同感越强,大脑功能组织所受影响就越明显。 相似文献
999.
音乐与大学英语教学 总被引:2,自引:0,他引:2
金瑜 《浙江万里学院学报》2005,18(3):161-163
着重阐述了音乐在英语教学中对记忆、学习环境、学习情绪和审美感等的作用.虽然这一点已引起为数不少的外语同行们的关注,但在当今的大学英语教学中,其作用还有待于进一步的挖掘和发挥. 相似文献
1000.