异构服务聚合的协同访问控制算法研究

由于服务聚合要实现异构多态交互过程,必然对安全访问控制模型的性能提出较高的要求.为满足服务聚合的访问控制需求,本文提出了一种异构服务聚合协同访问控制算法ACAHSP.首先,本文剖析了服务聚合中访问的动态情景要素构成,从多维度定义了构成情景的不同要素;然后,提出了基于动态情景状态的状态演算和规则演算的机制,并给出了动态情景机约束下在服务聚合模型ACAHSP;其次,基于CP ABE算法提出了ACAHSP访问控制模型的安全验证算法,强有力的保证了ACAHSP模型在服务聚合中访问控制机制状态机转换、数据交互的安全性;最后,结合案例进行应用验证,并与已有模型进行对比.     

珠江三角洲城市群城市碳排放动态模拟与碳达峰

城市是减缓气候变化和实现碳达峰与碳中和目标的关键主体,开展城市碳排放多情景研究与碳达峰研究能为城市碳达峰行动方案的制定提供科学依据.本文基于蒙特卡罗法,为模拟碳排放不确定性演化和愈发注重城市碳减排,调整了不同时间段和不同碳排放情景的概率,同时结合多情景分析、Mann-Kendall趋势检验、Theil-Sen’s趋势斜率估计等方法,动态模拟2021～2035年珠江三角洲(以下简称珠三角)城市群的碳排放量并分析了2006～2035年碳排放的演化路径、碳达峰与碳减排潜力,丰富了后新冠肺炎疫情时期城市碳排放的相关情景研究.结果表明:(1)动态模拟显示珠三角城市群于2020年显著碳达峰, 2035年碳排放量减少至24885万～27006万t,碳强度较2006年降低84.18%～85.21%;相较于基准情景,动态模拟下珠三角城市群2021～2035年累计碳减排潜力为-8168万～12825万t,碳减排潜力有66.79%的概率为正,即较基准情景进一步减排,其中2744万t的概率最大;(2)深圳、珠海、惠州和东莞属于倒“U”型演化的碳达峰类城市,均不晚于2020年碳达峰, 2006～2035年特别是...     

基于多层次非负稀疏编码和SVM的窃电检测方法

针对现有方法对新型窃电方式检测准确率不高的问题,文中提出了一种基于多层次非负稀疏编码和支持向量机(support vector machines, SVM)的窃电检测新方法。该方法以月度用电曲线为检测对象,基于多层次非负稀疏编码提取样本的多层次用电模式特征,以及窃电情景分析提取样本的数值统计特征,将二者的融合检测特征输入SVM分类器进行窃电检测。以爱尔兰智能电表数据集构造的算例验证了所提方法能够提高窃电检测的精确率和召回率。     

普通中学美术课教学改革初探

世界已经跨入 2 1世纪 ,各行各业都在日新月异 ,不断更新。我们放眼望去 ,从克隆技术到纳米科学 ,从数字信息到网络时代 ,无不是以人为本、以科学为力在各个领域中优化改革的结果。我们的教育界也正进行着各种大胆的尝试。互相学习、总结经验、放开视野、着眼未来 ,开始由应试教育转变为素质教育 ,把人的全面发展摆在了首要位置 ,以更多更好地发挥人的潜能作用。普通中学的美术课教学应怎样进行改革呢 ?笔者认为要紧紧抓住课堂教学时间 ,从以下三个方面着手 :　　一、创设情、景式教学以激发学生的兴趣　　我们美术教师的当务之急就是要展现…     

日语和日本文化——浅谈日语教学中日本文化之导入

语言和文化密切相关,是文化的承载体。要掌握一门语言,理解其背后潜在的文化必不可少。日语是日本这一国家的民族语言,充分体现了日本的文化,要真正掌握日语,必须认真理解日本文化。在当今中国的日语教育领域存在一种倾向,即日语教学以精读课为中心,重视语言的听说读写译的能力,而忽视语言背后日本文化的传授。为了改变这一现状,必须重视日语教学过程中日本文化的导入这一问题。     

浅谈英语词汇学习的思维效应

如何使大学生掌握大纲要求的词汇和一定数量的习惯用语及固定搭配,并正确理解其在语段或语篇中的意思,在英语教学中显得十分重要。由于学生在初中阶段语音、语法打下了一定的基础,所以在大学提出以词汇为基础,以提高阅读能力,一定得听说能力的教学要求是可行。下面本文就英语词汇学习方法进行初浅的分析探讨,旨在抛砖引玉,供英语学习者参考。     

高校开展音乐教学的意义及情景教学

我国传统音乐源远流长,在当今的高校教育中占有重要而且独特的作用。本文从高校开展传统音乐课程的意义以及课程设置方法等方面阐述高校的传统音乐教育;同时提出情景教学的方法与作用。音乐教学要以音乐审美为导向,突出美育性能,弘扬民族音乐,尊重多元文化,处理好共性与个性的关系,面向全体学生,体现人人参与,这是高校音乐课程设置必须遵循的原则,要贯穿音乐教学的始终。     

谈英语的情景教学

英语是当今各国人民之间交流的主要语言之一，面对我国目前英语教学的现状及弊端，必须改进教学方法。采用循序渐进、循循善诱、耳濡目染的情景教学。从听、说入手，大量阅读，多动口、动手等方式，充分利用有声、有形的情景教学设施，寓英语教学于轻松情景之中，减少学生的语言障碍从而提高教学效果。     

神经病学临床见习教学探讨

传统的神经病学临床见习教学形式和内容已经越来越不能适应目前的教学要求和临床医疗环境，将多媒体技术与情景教学法融入到传统教学模式中，同时重视培养医患沟通技巧可以提高医学生的学习效率，激发学习主动性，增强沟通能力，从而提升教学质量。     

创设教学情景激发学习兴趣

化学教学情景是多种多样的,教学中的各种教学情景都能激起学生的学习兴趣,提高学习积极性,同时还可以抑制学生在学习中的疲劳和困苦,保持旺盛的精力与敏捷的思维,让学生在愉快的气氛中进行学习.