李渔造物思想的当业代启示

在当代,设计艺术对社会的造物活动影响越来越大.从李渔倡导的“人法地,地法天,天法道,道法自然”的造物思想入手,分析了中国传统造物的理念与方法,阐述了“取自然之材,顺自然之身,赋自然之道,予物以自然而然”的传统造物思想的精髓,以及以李渔为代表的传统造物思想对当代造物艺术的意义和启迪.     

珠江上游传统民歌评述

珠江上游传统民歌以其厚重的人文性,深刻的哲理性,多样的民俗性,独特的地域性,丰富的审美性,成为珠江上游各族人民的精神依托。作为非物质文化遗产重要组成部分的传统民歌,是珠江上游各族人民智慧与文明的结晶,是民族文化的命脉,它顽强的生命力折射出各民族的价值观审美观。长期以来,对促进民族团结,维护区域稳定起到了积极而重要的作用。在建成小康社会和建设美丽云南的新进程中,将会释放其文化支撑和心理基础的重要潜能。     

基于Att-BiGRU-CRF模型的中文文本情感分析

基于注意力机制(attention)的神经网络模型在自然语言处理的情感分析任务中至关重要.针对目前情感分析任务中现有神经网络模型耗时长、准确率低、特征提取不充分等问题,本文提出了基于注意力机制结合条件随机场(conditional random field,CRF)和双向门控循环神经网络(bidirectional g...     

基于XLNet的中文文本情感分析

针对Word2vec等静态词向量模型不能解决一词多义、传统情感分析模型不能同时提取文本的全局和局部信息问题,本文提出了结合广义自回归预训练语言模型(XLNet)的文本情感分析模型。首先利用XLNet表示文本特征,然后利用卷积神经网络提取文本向量的局部特征,再利用双向门控循环单元提取文本的更深层次上下文信息,最后引入注意力机制,根据特征的重要性赋予特征不同的权重,并进行文本情感极性分析。仿真实验中将本文模型与5种常用的情感分析模型进行对比,验证了模型的准确率和优越性。     

一种基于词嵌入模型和卷积神经网络的简化文本分类方法

自然语言处理（Natural Language Processing,NLP）可分为自然语言理解（Natural Language Understanding,NLU）和自然语言生成（Natural Language Generation,NLG）两大类子任务。预训练语言模型和神经语言模型在自然语言理解的整个流程中占据重要地位。本文梳理了文本预训练语言模型的发展流程,并分析当下主流的预训练语言模型以及深度学习模型的不足,基于经典预训练语言模型（Word2Vec）和卷积神经网络分类模型（CNN）,提出一种简化的文本分类模型（Simplified CNN）,在多个情感分析（Sentiment Analysis,SA）基准数据集上进行实验测试,实验结果表明,在文本分类任务上,简单网络可以得到与复杂网络相媲美的分类效果并且运行时间优于复杂网络,与传统的分类模型相比较,在分类效果上表现出了优势。     

高校学生道德情感教育缺失的思考

高校学生一直被社会人称为"天之骄子",在社会认同感方面有着职业上的优势;然而,现状出乎意料,很多学生对自己的道德情感培养不够,对道德情感的认识也有较大偏差,影响学生道德修养的进一步提升,从而限制他们在社会上的发展。本文主要通过对学生道德情感消极特征的描述,思考存在这些现象的原因,并结合实际情况提出针对性的改善建议。     

谈多媒体课件的色彩应用

本文结合色彩学、教育学理论,从色彩的知觉和情感、色彩的搭配两方面分析、探讨了色彩在多媒体课件中的应用问题。     

李耕绘画的艺术定位

作为民间职业画师,李耕的绘画体现了民间审美趣味,具备民间艺术＂俗＂的特征,但是他的绘画价值、形态和精神追求却具备了主流文人画＂雅＂的特征。立足于当今雅俗蜕变、新旧交融的文化环境,从民间画师身份、文人画体式、雅俗兼融意趣三个方面为李耕绘画进行艺术定位,为理解传统绘画艺术的发展提供新视角。     

地方本科院校艺术教育改革研究——以皖西学院为例

高校是艺术教育的主体,是向社会输送德智体美全面发展型人才的孕育场。以地方本科院校为载体,通过对地方本科高校艺术教育存在共性问题和改革对策来分析皖西学院作为地方本科应用型本科高校在艺术教育方面面临的问题及可行性对策,并阐释了皖西学院近年来就艺术教育所展开的系列工作及发展方向,以此说明新形势下皖西学院各部门在艺术教育改革工作中所做出的努力及未来愿景。     

沉浸式展览配套社教活动探究——以莫兰迪展为例

在当下的艺术圈里沉浸式展览十分流行,新的时代背景刺激了沉浸式展览的发生,年轻一代的多样需求与互联网技术则加速了其发展的进程。配套社教活动的开展在过去即为展览全局不可或缺的部分,现如今对沉浸式展览而言同样是需要研究的重要课题。聚焦近几年强势成长的木木美术馆为分析对象,梳理其年度“热门”展览“乔治·莫兰迪：桌子上的风景”配套社教活动的开展情况。并就这一代表性案例,对当下美术馆与博物馆开展沉浸式展览配套社教活动的优势及现实意义展开深入探讨。